一些家長一味看重、追求好成績，認為只有好成績才是！然而，這個世界上，人與人之間是存在一些差異的。有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產(chǎn)品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

如果孩子確實盡力了，在自己年齡段里應(yīng)該知曉的知識也都具備了，家長再過分苛求孩子的分數(shù)，就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。在身體健康、心理陽光的前提下，家長再幫助和引導(dǎo)孩子爭取更的成績，這才是對待分數(shù)的合理態(tài)度。

成績與成長相比，成長永遠是位的。對于孩子來說，分數(shù)多高這個結(jié)果其實不重要，重要的是他在這個過程中是否付出了努力，是否為了他想要達到的那個結(jié)果而付出了努力。

考試成績出來后，家長需做到這些！

好的老師影響孩子幾年家長的影響力卻是一輩子

老師的職責(zé)是教書育人，幫助孩子成才是老師的本職工作。

但是有些家長卻忽視了家庭和父母在孩子成長過程中的重要性，認為老師是無所不能的，把孩子交給老師，孩子就能夠品學(xué)兼優(yōu)。

但是家長們要知道，老師的作用無可替代，父母對孩子的影響更是。

一個好的老師，或許能夠影響孩子三五年，但家長的影響力卻是一輩子的。

孩子不是老師的，而是自己的，家庭教育帶來的影響，老師也無能為力！

稱職的老師，對孩子諄諄善誘，耳提面命，但說到底，班級里的每一個孩子，對于老師而言，都只是工作的一部分而已。

但家長不一樣，孩子是你們家庭的獨有財富，教育好自己的孩子，永遠是你的事業(yè)。

希望各位家長明白一點：一個好的爸媽，抵得過200個好老師。

培育良好習(xí)慣多與孩子交流

良好習(xí)慣助力孩子健康快樂成長。如果孩子班內(nèi)競爭氣氛很濃，我們應(yīng)教育孩子以平常心待之，每次考試應(yīng)挑戰(zhàn)自己，超越自我，永不放棄，考出水平就可以了。從孩子兩三歲開始培育良好習(xí)慣，如吃東西不能挑食，看電子產(chǎn)品規(guī)定時間，按時睡覺、起床等；每天陪孩子看看書，背背兒歌古詩，玩玩游戲，引導(dǎo)他做些力所能及的事，教會孩子學(xué)會分享、有錯必糾，培養(yǎng)孩子堅強的意志品格等等。

孩子是需要陪伴的，他的學(xué)習(xí)和生活都離不開家長，作為父母，無論都忙，每天都要抽出時間陪伴孩子；孩子越大，學(xué)習(xí)和生活中的疑惑也會越來越多，作為家長，應(yīng)該盡其所能，幫助他們或者引導(dǎo)他們。

以身示范暢所欲言

我教育孩子更多的時間花在習(xí)慣養(yǎng)成和心理疏通上。希望孩子是什么樣子，我們就要做出什么樣子。以身示范很重要。我極為守時，注重時間規(guī)劃，孩子也學(xué)了我的樣子；我做事喜歡有條不紊，孩子也學(xué)會了整理書本試卷；我陪孩子練琴，我堅持多久，他就堅持多久。

為了心理疏通，我們與孩子暢所欲言。親密的親子關(guān)系，在精神上是有某種聯(lián)系的，在情感上表現(xiàn)成親密感和信任感，這就是精神鏈接，它是靠長期的陪伴和互動產(chǎn)生的。飯桌上，課桌前，回家路上，都是我們暢聊的好地方。上學(xué)放學(xué)、飯后茶余、考試過后，是我們暢聊的好時段。把孩子當(dāng)成朋友來交心，他就不會有太多秘密。暢所欲言的結(jié)果是，孩子不會有過激的青春期反應(yīng)，家里的氛圍相對是平和的、輕松的、溫馨的。