幼小銜接的誤區(qū)

只注重開始于大班末期,截止于小學一年級一學期,甚至是更短的時間,忽視了整個學期教育階段中各個環(huán)節(jié)的銜接。

一些***園在***將要入學的前半年才做銜接工作，帶***去參觀小學，請小學生回園介紹等。這些做法是非常必要的，但這些遠遠不夠。部分家長或教師在銜接過程中急于求成，忽視了***的可接受性，致使***在生理、心理各方面壓力突然加大，難以適應，不但教育效果不好，而且還使***對小學和未來的學習產(chǎn)生恐懼感和不安全感。家長在幼小銜接過程中的重要作用培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣和自理能力我們都知道，在***園里面孩子過的是一種被照顧著的集體生活，***園的老師整天都跟著，吃飯、穿衣服、系鞋帶、上廁所，老師都會看護周到，及時給予幫助。

中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，為園所及機構(gòu)提供科技創(chuàng)新的教育理念，全新升級的教學模式，***完善的服務支持，豐富多樣的課程內(nèi)容，是***6000家幼教機構(gòu)的共同選擇，成熟的服務、標準的流程，誠信負責，如果您想讓園所的教學更上一層樓，請一定不要錯過中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟。對于學習上出現(xiàn)困難的孩子，家長應盡量找尋原因，用各種方法幫助孩子渡過難關(guān)，注意培養(yǎng)孩子自信、積極和樂觀的心態(tài)。

剛要從***園畢業(yè)的小朋友們需要準備什么

心理準備：耐心傾聽孩子訴說

孩子上學后，和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾，家長如何幫助孩子處理這些矛盾呢?幼小銜接很關(guān)鍵，***園幼小銜接課也必不可少，那么，***園如何正確開展幼小銜接呢。當出現(xiàn)這些問題時，家長盡量讓孩子學著自己處理，并相信老師會公正地解決這些事情。家長可以教導孩子和小伙伴相處的時候，多看別人的優(yōu)點，遇到問題時，多做一些自我批評，如果自己做錯了，要勇于道歉，并要學會原諒別人。

家長每天要耐心傾聽孩子匯報的學校見聞。其實，孩子在學校度過的每一天，不管是好消息還是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸媽媽分享，這個時候，家長不要因為工作繁忙，或者沒有時間而拒絕孩子。對于孩子所面臨的困難和挑戰(zhàn)，家長要對孩子多用表揚和鼓勵的方式。通過和孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)孩子一點一滴的進步。中幼聯(lián)合***幼小銜接綜合能力培養(yǎng)公司，如需了解更多詳情,歡迎與我們交流。在孩子講述的過程中，不要隨意打斷孩子，不要對孩子的看法或者做法冷嘲熱諷。

對于學習上出現(xiàn)困難的孩子，家長應盡量找尋原因，用各種方法幫助孩子渡過難關(guān)，注意培養(yǎng)孩子自信、積極和樂觀的心態(tài)。

孩子剛上學，在教育理念上家長和學校會有一個磨合期，家長要和老師多溝通。

幼小銜接數(shù)學怎么學？

孩子若進入小學，在數(shù)學的學習上缺乏方法，再加上粗心大意的毛病，很容易得不到好的學習效果。數(shù)學是一門高深而奧妙無窮的學科，良好的學習方法對學好數(shù)學有很大的幫助。選擇中幼聯(lián)合《幼小銜接綜合能力培養(yǎng)》課程，提前掌握數(shù)學學習方法和知識，讓小學學習更輕松。上了小學后，就算作業(yè)多一些，孩子也會先寫完作業(yè)的，再去看電視什么的，這樣就不會出現(xiàn)到了小學，寫作業(yè)寫到很晚的情況。

中幼聯(lián)合幼小銜接中的數(shù)學課程，注重游戲化教學，設計大量數(shù)學游戲，讓***在有趣的游戲中感知數(shù)學，理解抽象的數(shù)學概念和掌握抽象邏輯。課程內(nèi)容涉及面廣，結(jié)合***邏輯思維發(fā)展規(guī)律，提倡廣教淺學、由簡到難，使***在循序漸進的過程中熟練掌握數(shù)學基礎運用，輔以拓展練習冊，一課一練、題型靈活、形式多樣，讓每個孩子都能及時、有效地鞏固所學知識，輕松實現(xiàn)幼小銜接平穩(wěn)過渡。剛要從***園畢業(yè)的小朋友們需要準備什么心理準備：耐心傾聽孩子訴說孩子上學后，和班里的小伙伴出現(xiàn)了一些矛盾，家長如何幫助孩子處理這些矛盾呢。

現(xiàn)在，只要園所選擇中幼聯(lián)合的幼小銜接課程，即可加入“幼小銜接”新聯(lián)盟，享受一年12期新教師培訓、12期教研指導，隨時為您補充師資力量，保證園所或機構(gòu)師資無憂，中幼聯(lián)合期待您的垂詢。

孩子即將上小學，如何培養(yǎng)專注力

法國生物學家喬治·居維葉曾說過：“天才，首先是注意力?！睋碛辛己玫淖⒁饬?，能夠讓孩子們在進入小學后，更快地適應角色變化和學校生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。

家長可以這樣做：

1.培養(yǎng)孩子傾聽的能力。例如，每天給孩子講一個他愛聽的故事，時間先控制在三十分鐘以內(nèi)，可以要求孩子坐著聽，否則故事暫停。一段時間后，時間再適當延長；

2.為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。為孩子準備一張屬于他自己的書桌，讓孩子進行閱讀、畫畫等，盡量減少他們看電視、上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡游戲的時間；

3.帶孩子玩一些拼圖、迷宮、積木或紙牌游戲，這些能很好地鍛煉孩子的觀察力和專注力。

中幼聯(lián)幼小銜接課程，采用游戲式教學，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子自然而然養(yǎng)成專注學習的好習慣，推薦***園為孩子們選擇中幼聯(lián)合幼小銜接課程。