一點(diǎn)團(tuán)體行徑***從阿伯德威海上訓(xùn)練學(xué)院的培養(yǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)樣式中獲得啟示。它們覺得：隨著社會形態(tài)的進(jìn)步提高，當(dāng)許多人進(jìn)入了工業(yè)化社會形態(tài)，眾多社會形態(tài)上下團(tuán)結(jié)管理者常常際遇著落海海員一樣的景遇，許多人在面臨音節(jié)飛快的辦公氣氛和人際復(fù)雜的社會形態(tài)氣氛，往往會導(dǎo)致眾多社會形態(tài)人的思想守舊、情緒煩躁、神魂壓抑、更為嚴(yán)重的眾多人承難以承受壓力會作出極度的行徑。種種這些個現(xiàn)象給公司和私人帶來非常大的虧損。于是在英國慢慢形成以培養(yǎng)訓(xùn)練管理者和公司職員為對象、以培養(yǎng)訓(xùn)練管理者的心理適合有經(jīng)驗和管理技能作為培養(yǎng)訓(xùn)練目的的學(xué)院。進(jìn)展直到現(xiàn)在近半個多百年，這種形式被28個國度近50所學(xué)院所接納。

戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊活力、推動***成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、***和個人更需要團(tuán)隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面，都可透過危機(jī)感、***、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

為什么越來越多的企業(yè)需要做拓展訓(xùn)練培訓(xùn)呢？

這其中既有個人的原因，也有企業(yè)內(nèi)部的原因。

個人原因是：

1、心理承受力差，工作適應(yīng)性不足；

2、工作主動性、積極性差；

3、工作相互推諉、指責(zé)，埋怨等等。

4、其他方面；

企業(yè)方面的原因：

1、企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)愿景不清晰、不明確；

2、企業(yè)內(nèi)部成員缺乏有效溝通、有效激勵，執(zhí)行力不到位；

3、企業(yè)員工缺乏主動性、思考性、學(xué)習(xí)性或者沒有達(dá)到那個高度；

4、計劃性、挑戰(zhàn)意識薄弱或者缺乏；

5、其他方面；

拓展培訓(xùn)可以使參訓(xùn)團(tuán)隊有這樣的收獲：

1、通過特別的***形式能夠增強(qiáng)員工之間的情感交流，改善人際關(guān)系，建立積極向上、輕松融洽的***氣氛；

2、通過團(tuán)隊協(xié)作共同完成各項艱巨任務(wù)，從而使學(xué)員樹立相互配合、相互支持的意識及團(tuán)隊精神，從而有利于創(chuàng)立一支高績效的團(tuán)隊；

3、強(qiáng)化員工之間、部門之間、上下級之間的有效溝通，改善***內(nèi)部的信息交流；培訓(xùn)過程突出團(tuán)隊任務(wù)，使企業(yè)員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同***目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；

4、增強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊力量的認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊歸屬感。