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6.五項必不i可少的講書能力
有哪些能力是講書的人所需要的?
一、邏輯思維能力
這些論據(jù),不是用歸納法,也不是演繹法。
②從全局觀看,總的觀點是,你拿到一本書后,要一步一步的分析:
●本書要解決的問題是什么?它究竟有什么使命?如何為這一使命辯護?這會提出什么假設呢?
●如何驗證這一假設?
●什么是推理過程?如何取得這一證據(jù)?
●至終我們可以得出什么結論呢?
●結論對我們每一個人來說意味著什么?
它是一本書的結構。當你把結構整理得一清二楚,樊登VIP價格,你看書的時候,就可以省下不少力氣。這里有一個大局觀。
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語文能力可以分為很多方面,至主要的是三個方面:一是簡潔,二是幽默,三是說服力。所有三種能力都可以通過訓練慢慢獲得。我所說的簡潔。您要有深刻的理解作為底層的積累才能做到簡潔。并且,要簡明扼要地說明一件事,關鍵是前面提到的邏輯能力。只是,你知道這個問題有那么幾個要點,只要把這些要點講清楚,就不用多說了。三是說服。怎樣才能使語言表達更有力、更可信?在這方面,我有兩種有趣的方法。首先是觀看優(yōu)i秀的電影,了解其中主要人物的表情。其次要讀好的文章,向這些作者學習如何說話。
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四,樊登VIP,同理心
五、愛
我個人認為講書人必須具備的五種基本能力:邏輯思維能力、全局觀、語言能力、同理心、心系社會、愛每個人。
7.講書要有“將然”之心
●人人都能講書,為什么有些人說的話就是沒人愿意聽
在某種程度上,觀眾是需要“碾壓”的。「甚至我也不能‘碾壓’,為什么我要聽你說?」因此,你的表達能力是熟練的,或者你的內(nèi)容是高一丈,或者是你的見解、思考方式都很獨i特。對于每個人的發(fā)展,都要采取“心平氣和”的態(tài)度,許多問題都不存在。梁漱溟先生經(jīng)常這樣說。
·用書時將自己變成“瑞i士軍i刀”
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每年只挑選52本書,標準是什么
哪種書值得讀呢?
第i一,我想談談對讀書的幾個誤解,只有破除了這些誤解,才能理清閱讀的心境,明確閱讀的目的,然后再談如何選書。
1.關于閱讀的誤區(qū)
1.看書沒用?--" Keep learning"(持續(xù)學習)是必然趨勢
透過閱讀,我們能以至方便的方式與更多的人交談。因此,我們的視野將變得更寬廣,不僅僅局限于我們眼前所見的那些人和事。
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更多傾聽,樊登VIP貴嗎,以克服困難。
看看那些在困難時期當權者堅韌不拔的例子,能給人們戰(zhàn)勝困難的信心。
上面的八個方面講了很多實用的方法,樊登VIP費用,記住并運用在生活中,可以幫助自己養(yǎng)成寶貴的習慣,慢慢的會成為擁有堅毅品質的人。
先學習如何拒絕那些對我沒有效果的事!
1.我需要轉換自己做任何事的思考:享受當下,用心感受過程,身心合一!這聽起來似乎很雞湯,事實上,這就是事實。例如在工作時,如做家務時,如陪伴家人和孩子時…為自己創(chuàng)造更多的心流i感受真正的快樂,讓心記住它,讓它反復,形成習慣。(這里可以每天練習專注力練習)
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2.這本書讓我想起了養(yǎng)育子女的問題:在與孩子溝通的過程中我應該做什么?如何處理?可以讓孩子感覺到自己的內(nèi)心在流動,然后及時給她反饋,告訴她這是什么感覺。這可以從各個方面展開,比如愛上生活,愛上閱讀的感受,愛上原來不能做的事情。
3.樊登對此書的解讀提醒了我的一點,就是不要忘了自己的初心,現(xiàn)在知識爆i炸了,各種各樣的付費課程,進入了高師社群,每個人的精進狀態(tài),都讓我產(chǎn)生焦i慮,我學習是為了獲得幸福的生活,而幸福不是遙不可及的事,就是現(xiàn)在,這一刻,努力的過程會讓我產(chǎn)生心流i,產(chǎn)生幸福的感受,所以我們不需要焦i慮,只要好好地做好每一件事,就是至快的速度。
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