萍鄉(xiāng)市小清蜓文化傳媒有限公司——樊登閱讀樊登書店

一、思維導(dǎo)圖

思想導(dǎo)圖大家都很熟悉，整本書被歸納成幾個中心論點，而中心論點可以被一些論點所支持，論點外可以輻射更多的第二論點，第三論點，如此延伸…

這種方法，能讓頭腦中接受的新知識稍微的整理一下，而不是一股腦兒積攢起來，什么也記不起來。

的確，這張思維導(dǎo)圖是通過樊登的演講實錄總結(jié)出來的，你不必全要，可以自己整理，樊登書店代理，聽一聽，整理一點，讀完一本書，心里有很清楚的構(gòu)架

二、讀后測驗

每部書都會有「測驗」的讀后測試，都是樊登在這一小時的講演實錄所涵蓋的內(nèi)容，只要你用心聽，就會對每個題目產(chǎn)生一些印象：

我仔細地聽了三遍《念念的奇跡》，覺得很明白，***后的答疑還是錯了一道題(你看，我們對自己掌握的程度有多不確定)，然后提交答1案后才知道錯在哪里。

這種方法類似于決定新的知識如何融入已有的知識網(wǎng)絡(luò)，以及扮演何種角色。

問題不在于必須，而在于檢測，因為我想掌握這方面的知識。

是否掌握的測試方法如下：

一、看完一本書后，下三點可以立即改變，或顛覆認知。

二、復(fù)盤后，用母語總結(jié)如下：

干了什么

影響如何

下一次如何做得更好，這就是一次次在大腦中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

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"外面的世界這樣到底是什么樣子？"

住在鄉(xiāng)下的孩子們對外界充滿了好奇和渴望。

對于他們來說，閱讀是獲得信息和拓展視野的有效途徑。新年伊始，石佛寺小學(xué)的學(xué)生們迎來了屬于自己的“新學(xué)期禮物”。

九月二十五日，樊登讀書聯(lián)誼會走進陜西省武功縣南仁鄉(xiāng)石佛寺小學(xué)，給80名小學(xué)生送去1500多本書和80多套課

這支公益團隊由樊登讀書創(chuàng)始人、內(nèi)容總監(jiān)樊登和尚品宅配總經(jīng)理李嘉聰?shù)仁嗝驹刚呓M成，樊登還在現(xiàn)場開設(shè)了“互動課堂”，樊登書店14天體驗會員，為孩子們講述故事。

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這樣厲害的人，樊登老師當然算一位，但不只是樊登老師，還有 App里非凡精讀館的老師。剛剛提到的幾種不同而又實用的讀書角度，都是非凡精讀館的老師講的，聽完后我自己感覺真是受益匪淺。

對于閱讀，我一直記得冰心先生的那句話：多看書，讀好書。

因特網(wǎng)發(fā)展以后，書不僅能看，還能聽。聆聽大咖講課的***大益處在于，你能聽到自己閱讀無法理解的東西，樊登書店，提高1效率和內(nèi)容的**性，同時也能和大咖分享自己的觀點和視野。而且，這些，都是讀不懂的東西。

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常言道，不用花時間去嘗試錯誤，經(jīng)驗讓人少走彎路。事實上，閱讀也是這樣。為大家推薦一下，有什么好的讀書方法，既能讀書又能達到閱讀的目的，比如我想解決青少年的教育問題，那我就去找與青春期有關(guān)的書，選一本***好的來讀，我們有一本書叫做《解1碼青春期》。另一種則是隨意地閱讀。比方說，今天我去逛書店，沒有目標，也不知道該讀什么書，只想看看哪本書***有眼緣，哪本書覺得特別厚重，特別漂亮，就把它讀過來。沒事的，這沒問題。閱讀本是一種自然現(xiàn)象，不受所謂方法的限制嗎？

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如今的人，一般都是遇到了什么問題，才想起找類似的書，想把書的內(nèi)容付諸實踐，這就是我們常說的讀書，怎樣做到學(xué)以致用，活到老學(xué)到老？

樊登：我常跟大家說，我們今天所受的苦，沒有一件是新鮮的，沒有一件是陽光下的，我們所受的苦，前人所受的苦，樊登書店*****，都有人寫過。閱讀是一個掌握知識武1裝自己的過程。許多人不理解，寧愿自己受苦一整天。于是我們找到了這些書，教他如何帶孩子，如何使夫妻關(guān)系變得更好。其中一本書叫《親密關(guān)系》，它在我們的平臺上被播放了四千四百多萬次，很多人都留言說：“如果我早聽的話，我就不離婚了。”許多人都不知道，結(jié)婚是一件單個人的事情，不是兩個人的事情，如果你不能弄清楚你內(nèi)心的傷痛，離婚就像一個不會游泳的人在泳池里游泳一樣毫無意義。

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