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一個(gè)人如果沒有良好的閱讀習(xí)慣，就很難從書中獲得收獲。如何才能喚起人們對閱讀的興趣？
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樊登：說起閱讀習(xí)慣，可謂因人而異，大多數(shù)人總是找各種理由不讀書。事實(shí)上，總說沒時(shí)間看書的人，背后真正的意思，是看書的確對自己來說很難，樊登小讀者app好用嗎，或者沒有收獲，說為什么要去讀書。首先要勾引一下“，很多人不愿意看書，主要是覺得沒有興趣，不愿意花時(shí)間去做。本文通過對一些經(jīng)典名著進(jìn)行解讀，提供一些指導(dǎo)性建議，使讀者能夠從中學(xué)習(xí)，從而獲得好的改寫方法。
與此同時(shí)，閱讀在本質(zhì)上也能幫助人們解決現(xiàn)實(shí)中的難題。例如如何和孩子相處，如何和愛人相處，如何做好自己的事業(yè)，如何**等等都很現(xiàn)實(shí)的問題。許多人因?yàn)檫@樣的進(jìn)步，會(huì)覺得讀書很有用，可以有所幫助。經(jīng)過這一轉(zhuǎn)變，每個(gè)人都會(huì)逐漸意識(shí)到讀書真的對自己有益，進(jìn)而愛上讀書是可能的。
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我為什么喜歡聽人講書的原因，不止是我有些書沒時(shí)間看，更重要的是想聽一些有經(jīng)歷、有見解、在一定領(lǐng)域獲得成功的人講解這本書。
因?yàn)?，這樣的人，對書的理解既是全1面的，又能在這種全1面之外，另辟蹊徑，從另一個(gè)角度，將書上的知識(shí)應(yīng)用于人生的態(tài)度，對事件的處理。
就像失敗，大多數(shù)人只記得“失敗是成功之1母”這句話，但是一個(gè)有洞察力的老師會(huì)把它區(qū)別開來：失敗和失敗也是不同的。有些失敗，失敗就是失敗，但是有些特殊的失敗，可以孕育出成功。而且我們要做的，就是找出這個(gè)特別的地方，讓犯錯(cuò)誤的時(shí)候更明智和有意義。
如《半生緣》這本書，多數(shù)人在看自己的時(shí)候，往往只看到他的痛苦，人生的無1常?？墒侨绻粋€(gè)作家來讀，他就會(huì)在戲劇的荒謬中，看到曼禎心靈的成長，看到她堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持，這種堅(jiān)持比痛苦更加動(dòng)人。
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“樊登讀書”做對了什么？
當(dāng)人們回顧自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)，幾乎所有人都會(huì)感到自己是個(gè)英明神武的人，其實(shí)這都是騙1人的。別認(rèn)為成功是可以復(fù)1制的，那些失敗的企業(yè)也很努力，做了很多事情，樊登小讀者app免費(fèi)體驗(yàn)，但并沒有奏效。
做一件事，在很大程度上與運(yùn)氣是分不開的。幸運(yùn)是使人保持謙遜的***根本的原因。
回顧一下《樊登讀書會(huì)》的發(fā)展歷程，我總結(jié)出十、二十條成功的經(jīng)驗(yàn)，還算可以，但是你要把它當(dāng)作一種樂趣，按照它去做不一定會(huì)成功。由于運(yùn)氣成分很多，所以被稱為“幸存者偏差”。是的，為什么我們總是那么幸運(yùn)？
我說書和別人說書不同，我認(rèn)為說書不是從微觀的分解，而是從宏觀的角度去理解。以前人們說“拆書”，我并不喜歡，因?yàn)槲矣X得拆書很機(jī)械。
有一次和出版社的朋友聊天總結(jié)，大概大部分平臺(tái)都是“實(shí)體講義”，把有用的摘錄出來，***后就是干貨了。因此，讀者現(xiàn)在更加難以理解。
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樊登讀書還有很多實(shí)用的好處，比如，可以用耳朵傾聽，閉著眼睛休息，保護(hù)視力，開車時(shí)聽，一點(diǎn)也不占用時(shí)間，上班族也能學(xué)到知識(shí)，樊登小讀者appapp**，自己走路或開車也不感到無聊。
總是把注意力集中在榜樣人物的書單上，我發(fā)現(xiàn)他們的書單上有許多與樊登的讀書會(huì)所選的書相吻合，我覺得我喜歡聽這些書。
此處要說明一點(diǎn)，聽書不能代替讀書，有些書還是要親自去看才能體會(huì)得深，收獲更大，而聽書一方面可以幫助我們選書，聽完后覺得值得看后再買來細(xì)看，一方面還教我們整理歸納內(nèi)容的方法，再者，樊登小讀者app，有些書，聽起來就足夠了。
從書中了解到，這個(gè)世界上還存在著這樣一群人，他們認(rèn)為自己并不孤獨(dú)。參與線下活動(dòng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍有這么一群人，盡管背景不同，煩惱也不同，但每個(gè)人可能都有相同的成長欲望，才會(huì)產(chǎn)生真正的感覺，原來你并不孤單。
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