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就像羅馬的歷史，大多數(shù)人只能看到歷史的走向，羅馬之間的流言蜚語(yǔ)，但是如果咨詢**來看書，就可以看到羅馬每個(gè)時(shí)期的商業(yè)發(fā)展，與不同的階段相對(duì)應(yīng)，歷史的故事可以提供一個(gè)思考的思路，讓人們?cè)诋?dāng)下找到，解決問題。

這樣站在大咖的肩膀上讀書的感覺真的很棒。

有些人問我，為什么我讀了這么多書，還不如不讀呢？在閱讀的過程中，我覺得自己沒有把書本上的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，因此也就無法從書本上的事情中吸取經(jīng)驗(yàn)。

單靠一己之力去嘗試，將書本上的經(jīng)驗(yàn)移植到現(xiàn)實(shí)中，站在前人走過的道路上，成功的可能性肯定是截然不同的。

而且那些成功的人，從書本上學(xué)習(xí)到了可移植的知識(shí)，再在生活工作中去實(shí)踐，再把自己對(duì)書本的理解，對(duì)事物的理解通通告訴你。你們得到的，不僅僅是一本書，而且是學(xué)到了至少兩個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，因此再往前走，就會(huì)輕松許多。

當(dāng)然，這也需要講故事的人，焦作樊登小讀者app，一定要是個(gè)大咖，必須要在自己的領(lǐng)域取得一定的成就，才能深入地閱讀書籍，深入地了解事物，深入地講述事情，也才能使你對(duì)工作、生活的理解更進(jìn)一步。

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依我看，一個(gè)人的理解就像一個(gè)池子，要把書放進(jìn)池子里融化。我會(huì)先對(duì)整本書有一個(gè)大致的了解，然后再分析每個(gè)部分所用到的案例。因此，樊登小讀者app免費(fèi)體驗(yàn)，大家聽我講書的時(shí)候，都會(huì)覺得這是一部非常完整的作品，從頭到尾聽下來不會(huì)覺得難為情。

使使用者了解書籍，這是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二，也許我們?cè)诠竟芾矸矫孀龅貌诲e(cuò)。

盡管我從未簽過合同，但公司的年增長(zhǎng)率卻超過了十倍。管理學(xué)的本質(zhì)是地激發(fā)別人的興趣。我們一直把員工看作是一種同盟關(guān)系，甚至鼓勵(lì)員工創(chuàng)業(yè)而離開我們。

我總是和我們的員工說，有獵頭找你，樊登小讀者app入駐，要多聯(lián)系，萬一有好機(jī)會(huì)可以去。很多人都被我們公司挖走了，我感到特別的快樂和光榮。同時(shí)，樊登小讀者app多少錢，我也告訴了他們你們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我愿意**。對(duì)自己的雇員**是的選擇。

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為什么不買別的？

樊登老師作為央視主持人、博士、大學(xué)講師、MBＡ培訓(xùn)講師，講書講課的水平不言而明，作為樊登讀書wei一講書人，是質(zhì)量長(zhǎng)久保證。

老書能聽嗎？

wei一的一款享受所有書籍都可以聽的APP，現(xiàn)在購(gòu)買可以聽所有270本已發(fā)布書籍。

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《樊登讀書會(huì)》中選出來的書，大部分確實(shí)有助于改變我們陳舊的思維方式，它給我們的生活帶來了智慧的光芒，使我們活得更有知覺，更理性。

“不吼不叫”告訴我們孩子有不同的性格，讓我們更懂得與孩子相處，同時(shí)也承認(rèn)自己對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤，避免陷入自責(zé)，因?yàn)樽载?zé)的情緒無助于糾正錯(cuò)誤?！按蔚诨ㄩ_”告訴我們，生活本來就是苦澀的，人***大的苦惱是自以為不該受苦。人生觀告訴我們，不要試圖控制外界，只有我們自己才能控制并改變外界。從歷史的角度來看，《人類簡(jiǎn)史》使我們對(duì)人類本身有了新的認(rèn)識(shí)。深度工作》的心流告訴我們，專注所帶來的快樂?！拔簳x風(fēng)華”讓我們領(lǐng)略古人的風(fēng)采。它告訴我們，脆弱的反面不是堅(jiān)強(qiáng)，脆弱是在不確定中受到傷害，堅(jiān)強(qiáng)是在不確定中受到傷害，而反脆弱是從不確定中獲益。在一本本聽課筆記中，我們掌握了越來越多的方法，就像擁有了各種各樣的工具，在生活中遇到困難時(shí)，我們總是能夠從工具箱中拿出工具來應(yīng)付和調(diào)整。不要忘記，我們的價(jià)值觀就是我們的根本，它就是那條“道”，它決定了所有的“術(shù)”如何運(yùn)作。

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我的創(chuàng)業(yè)想法，來自于讀中信的那些書，我們將從書中可以找到的工具傳遞給讀者，所以從一開始大家都會(huì)有疑問，甚至是質(zhì)疑，這個(gè)起步很艱難，這也被稱為飛機(jī)起跑曲線。

實(shí)際上，現(xiàn)在所有的指數(shù)型企業(yè)都在開發(fā)這樣的東西，是；用做廣告的方法來推銷產(chǎn)品已經(jīng)行不通了，原因是廣告的已經(jīng)偏離了。以前廣告資源特別集中的時(shí)候大家都是靠做廣告，這種**發(fā)展形式叫直線**，它的特點(diǎn)是直線向上，所以廣告做得越多，收益就越高。但現(xiàn)在，如拼多多、滴滴車等無需廣告的產(chǎn)品，突然間多出了兩個(gè)三億用戶。

指數(shù)性**的特征在于用戶傳播用戶，一個(gè)用戶感覺良好，周圍有一大部分用戶感覺良好，所帶來的效果遠(yuǎn)勝于等廣告。因此，我們現(xiàn)在有了一個(gè)用戶，他覺得很好，他分享一下，一個(gè)用戶帶來十個(gè)用戶的情況很多，我們也不給用戶錢，給他一些點(diǎn)數(shù)來?yè)Q書本但他會(huì)給生活帶來改變。

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這一過程中，怎樣理解“講書”呢？在教育方面，我們做的是生意，而在商業(yè)方面，我們和教育有本質(zhì)區(qū)別，這是什么？比如我們剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，我會(huì)優(yōu)先閱讀親子類書籍。有很多媽媽在講了10-20本之后又找我們說可以再多講幾本。好吧，我就不多說了，如果這10多本書還沒有解決你的問題，那也不一定是書的問題，也許是把聽書當(dāng)作一種安慰。

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