阿爾法腦波音頻智慧機(jī)啟動(dòng)間腦的意義是讓左右腦相互的自行聯(lián)系，間中還起著相輔相成的自我腦力開(kāi)發(fā)作用，從而達(dá)到激發(fā)大腦的潛在能力自我釋放，以倍數(shù)的提升記憶、吸收和學(xué)習(xí)的功能。

    大腦潛能往往超乎想象，當(dāng)蒙眼活動(dòng)進(jìn)行時(shí)就是腦力訓(xùn)練法的開(kāi)始。孩子們只要遵照蒙眼腦力訓(xùn)練法自

行鍛煉，一段時(shí)日之后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ加酗@著的提升，尤其是記憶與吸收能力。并且還能在學(xué)習(xí)上達(dá)到快速記憶，高速吸收的效果。

    右腦開(kāi)發(fā)智慧耳機(jī)蒙眼腦力訓(xùn)練法是讓人類(lèi)大腦的本能得以顯現(xiàn)，同時(shí)也使左右腦平衡發(fā)展，讓其功能得以發(fā)揮在最佳水平。間腦啟動(dòng)后，孩子們只需每天自我練習(xí)15至30分鐘，持續(xù)3至6個(gè)月，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟洃浥c學(xué)習(xí)方面的能力以及在自信心的建立上都能以顯著的突破而自我提升。若大腦的能力增強(qiáng)了，自然應(yīng)付繁多的功課也就變得輕松了。

  阿爾法腦波音頻智慧機(jī)，右腦開(kāi)發(fā)智慧耳機(jī)潛能開(kāi)發(fā)對(duì)孩子成為天才的至關(guān)重要性
1、激活右腦心像力，開(kāi)啟大腦潛能寶庫(kù)
心像功能的啟發(fā)是人類(lèi)超級(jí)記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過(guò)HSS全腦訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力會(huì)得到開(kāi)發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。

2、實(shí)現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率
HSS全腦訓(xùn)練會(huì)促進(jìn)左腦與右腦的平衡使用，使得左腦、右腦之間的“信息高速公路”更加通暢，大腦的作為一個(gè)整體的工作效率會(huì)倍增。  孩子會(huì)更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來(lái)進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。這比單單使用左腦或右腦來(lái)學(xué)習(xí)，不論是從質(zhì)量上還是速度上都有大幅的提高，從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3、提升孩子的自信心與集中專(zhuān)注力
孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信。通過(guò)大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行HSS全腦訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過(guò)3～6個(gè)月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專(zhuān)注力方面的提高。

4、提高孩子的演算力與記憶力
人類(lèi)對(duì)圖像的記憶能力是文字記憶的100萬(wàn)倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺
忘。。HSS全腦訓(xùn)練可以有效激活右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無(wú)論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

5、提高孩子的外語(yǔ)“語(yǔ)感”
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語(yǔ)法，閱讀理解能力卻很差。這是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的綜合把握弱的表現(xiàn)。大腦神經(jīng)學(xué)告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的獨(dú)立的因素整合起來(lái)把握整體的能力。換句話(huà)說(shuō)，在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，孩子的左腦負(fù)責(zé)單個(gè)單詞的意思理解，而右腦則負(fù)責(zé)上下文的聯(lián)系、對(duì)語(yǔ)境的把握。通過(guò)大量左右腦的平衡訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對(duì)外語(yǔ)文章的整體理解。