廣州大腦奇跡教育是在華師校內(nèi)的一家***全腦8934893248潛能開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研發(fā)力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽***、***強(qiáng)大腦選手、國內(nèi)教育***所組成，從而創(chuàng)辦了國內(nèi)***的全腦潛能開發(fā)教育品牌。十年專注中小學(xué)生腦力潛能開發(fā)，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和發(fā)散***形思維，為學(xué)生提供各科***的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績。

　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽、番禺等多家分校，在家長中擁有良好的口碑，受到******、廣東衛(wèi)視、揭陽***等數(shù)十家媒體報(bào)道并***推薦，且在北京***接受團(tuán)***表彰。

　　“大腦奇跡教育”根據(jù)人類大腦的思維原理，并引進(jìn)西方發(fā)達(dá)***近20年的全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國人的大腦思維方式，專注于中小學(xué)生的全腦潛能開發(fā)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的全腦***學(xué)習(xí)課程，并擁有自主研發(fā)的教育產(chǎn)品——“憶庫寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“快樂、成長、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供***、專注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上收獲一份終生受用方法。

駐扎華師的10年期間，至今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能開發(fā)特訓(xùn)營，培養(yǎng)了近數(shù)萬余名***學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研發(fā)優(yōu)良***技術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了******講師、***記憶技術(shù)人才，形成了“大腦奇跡教育”雄厚的師資力量，更是成功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“***強(qiáng)大腦”***選手。

大腦奇跡教育的辦學(xué)理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，包含六大辦學(xué)理念；

1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中

2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣

3、A-ability：不斷提高學(xué)員自身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母

5、E-entertainment：改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于樂

6、S-***ile：能夠做到快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

大腦奇跡教育校區(qū)地址：

華師總部（華南師范大學(xué)產(chǎn)業(yè)大樓118室）

聯(lián)系電話 : 020-85217868

13427688887（陳老師）

13427688877（潘老師）

番禺橋南校區(qū)（橋南街橋南路228號(hào)5樓508）

聯(lián)系方式：13433997088（陳老師）

尚德校區(qū)：廣州市天河區(qū)五山路141號(hào)205室

咨詢***：18011717230

汕頭校區(qū)：汕頭市榕江路27號(hào)羊城晚報(bào)6樓  “大腦奇跡”教育

咨詢***：0754-88862000

揭陽校區(qū)：揭陽市榕城區(qū)東山仁港休閑美食街 “大腦奇跡”教育

咨詢***：0663-8777567

普寧校區(qū)：普寧市普寧廣場(chǎng)對(duì)面民豐公寓3樓“大腦奇跡”教育

咨詢***：18022501567

更多請(qǐng)登錄網(wǎng)址： http://

腦力訓(xùn)練的九大益處：

1.***大腦心像力，開啟大腦潛能寶庫

心像功能的啟發(fā)是人類超級(jí)記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過腦力訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力會(huì)得到開發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。

2.實(shí)現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

腦力訓(xùn)練會(huì)促進(jìn)大腦的工作效率倍增。孩子會(huì)更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3.提升孩子的自信心與集中專注力

孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信。通過大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行腦力訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個(gè)月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

4.提高孩子的演算力和計(jì)算力

人類對(duì)圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。腦力訓(xùn)練可以有效***圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，都可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

5.提高孩子的外語“語感”

在英語學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對(duì)英語語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。通過大量腦力訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對(duì)外語文章的整體理解。

6.提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

通過更加平衡地使用、鍛煉腦力，促進(jìn)腦部信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會(huì)獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會(huì)增強(qiáng)，人際關(guān)系亦會(huì)獲得改善。

7.提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

對(duì)孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)都只能做一個(gè)麻木的知識(shí)接收“海綿”。進(jìn)入社會(huì)后，充其量也只能成為一個(gè)按照別人指示工作的“知識(shí)勞動(dòng)者”。而所謂創(chuàng)新，其實(shí)就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。腦力訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動(dòng)，想象的世界會(huì)越來越生動(dòng)、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

8.提高孩子的直感力與頓悟力

直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。腦力訓(xùn)練加速了孩子大腦之間的信息交流速度，提升了孩子對(duì)周圍事物的細(xì)微變化、思維感情與時(shí)空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案，從而增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率和樂趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

9.提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

腦力訓(xùn)練促進(jìn)了大腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和***的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號(hào)”背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育伴的歡迎！總的來說，通過***訓(xùn)練，不僅能有效提升***，而且對(duì)我們的左腦和右腦的各種能力的開發(fā)都有非常明顯的效果，能夠真正打造出大腦！從這個(gè)意義上來說，記憶訓(xùn)，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育素質(zhì)現(xiàn)狀卻岌岌可危。孩子在學(xué)校里還可以驕傲一時(shí)，進(jìn)入社會(huì)，沒有創(chuàng)造力、難與人相處。智商和情商不能并舉，就無法在越來越激烈的社會(huì)中立足。那么為什么要開發(fā)右腦呢？我，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育過的事情，都可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。5.提高孩子的外語“語感”在英語，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育性和***的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號(hào)”背后，所傳遞。

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深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育代文、古文等）時(shí)，除了發(fā)揮想象之外，還需要理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，通過邏輯來進(jìn)行理解和記憶。所以，想象和邏輯，是記憶訓(xùn)練的兩大核心。而想象和邏輯，分別是我們右腦和左，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育子傾聽的好方法。寫日記。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記，因?yàn)閷懽饕彩且环N思維。提前思考。鼓勵(lì)孩子對(duì)短期、中期、長期的后果進(jìn)行提前思考，雖然這并不容易。不過，今天對(duì)明天可能發(fā)，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育的***），思考和做事都會(huì)更有條理，這對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)生活都有莫大的好處！一個(gè)人，如果右腦發(fā)達(dá)而左腦薄弱，表現(xiàn)出來是靈感創(chuàng)意很多，但抓不住***，思考和做事沒有條，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。怎樣對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練兒童思維的成熟過程，其實(shí)是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙。

深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育基礎(chǔ)就是將一點(diǎn)一滴的知識(shí)聚沙成塔。把知識(shí)分類之后，我們就可以避免反復(fù)不斷地學(xué)習(xí)同一內(nèi)容。養(yǎng)成質(zhì)疑好習(xí)慣。人類進(jìn)步的歷史就是一部定見成規(guī)的歷史。孩子在許多方面尚未，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育子傾聽的好方法。寫日記。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記，因?yàn)閷懽饕彩且环N思維。提前思考。鼓勵(lì)孩子對(duì)短期、中期、長期的后果進(jìn)行提前思考，雖然這并不容易。不過，今天對(duì)明天可能發(fā)，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育腦的典型功能。右腦主要負(fù)責(zé)韻律、節(jié)奏、圖畫、創(chuàng)造、想象等功能，總體的感覺比較生動(dòng)，而從學(xué)習(xí)方面來說，主要突出的是想象的功能。左腦負(fù)責(zé)語言、邏輯、順序、符號(hào)、分析，深圳***學(xué)習(xí)培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)－大腦奇跡教育拼接”在一起。腦力訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動(dòng)，想象的世界會(huì)越來越生動(dòng)、逼真，更加富有創(chuàng)造力。8.提高孩子的直感力與頓悟力直感力，。