這種著急，我很能理解。在國(guó)內(nèi)，我經(jīng)常去各個(gè)城市的鋼琴學(xué)校給老師們做
培訓(xùn)，感受很深的一點(diǎn)，是我們?nèi)鄙俸玫挠H子音樂(lè)課程。不是我們不需要，而是
需要，但沒(méi)有。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地嘗試過(guò)滾球游戲?！?、2、3”，我用三拍把球滾
給對(duì)面的小朋友，“1、2、3”，再讓孩子用同樣的節(jié)奏把球滾回來(lái)。這個(gè)游戲
的過(guò)程，就是對(duì)孩子節(jié)拍和速度反應(yīng)的訓(xùn)練。孩子們玩得非常高興，而且，他們
越玩越上癮，對(duì)節(jié)奏的掌握也越來(lái)越熟練。
在國(guó)外，這類成熟的親子音樂(lè)課程有很多，它的內(nèi)容包括：孩子和媽媽一起
唱、滾、跳、走；***一起聽錄音；一起玩有節(jié)奏的音樂(lè)游戲等，非常輕松有趣。
家長(zhǎng)和孩子一起玩，既是親子活動(dòng)又是音樂(lè)教育。比如，放一個(gè)動(dòng)物的叫聲錄音，
讓小朋友分辨，這是大象叫的聲音還是蛐蛐、小鳥叫的聲音。大象的聲音低沉又
緩慢，蛐蛐的聲音比較急促，而小鳥的叫聲則清脆婉轉(zhuǎn)，從這些孩子感興趣的聲
音開始，讓他對(duì)聲音輕響、高低、快慢、音區(qū)表現(xiàn)有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。慢慢地，我們
可以反過(guò)來(lái)教孩子們聯(lián)想。像小動(dòng)物的叫聲，往往是和輕快的節(jié)奏連在一起的，
而大型動(dòng)物的叫聲則比較沉重。鋼琴上左手低音區(qū)的音，我們可以說(shuō)這像老虎在
走，讓孩子對(duì)聲音的表現(xiàn)有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教育不光是聽，也可以在運(yùn)動(dòng)
和游戲中進(jìn)行。比如上面提到的滾球游戲，簡(jiǎn)單的拍擊動(dòng)作就能讓孩子感受到輕、
響、快、慢，這些正是將來(lái)他在琴鍵上***需要掌握的感覺(jué)力。
在等待音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供這類課程之前，家長(zhǎng)們也不要閑著。至少，你可以
帶他去看哥哥姐姐怎么彈琴，去樂(lè)器城逛逛，對(duì)鋼琴有初步的認(rèn)識(shí)，也可以多認(rèn)
識(shí)一些其他的樂(lè)器：什么是鋼琴？什么是小提琴？什么是圓號(hào)？以加深孩子對(duì)音
樂(lè)世界的熟悉和理解。不要到學(xué)琴的這一天才看到鋼琴，才親耳聽到鋼琴發(fā)出的
聲音，鋼琴，才看到有人示范彈琴。想想看，鋼琴表，在我們小時(shí)候，沒(méi)有電腦，等到長(zhǎng)大后開
始學(xué)習(xí)電腦的時(shí)候，會(huì)碰到很多困難，上手也慢。但現(xiàn)在的孩子，因?yàn)閺男【涂?/span>
到大人用電腦，有熟悉感，學(xué)電腦的速度非常快。鋼琴和電腦雖然是不同的領(lǐng)域，
但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的方式在某方面是相通的。
***章18
問(wèn)題六：對(duì)孩子的教育是許多夫妻吵架的重要肇因，況且學(xué)鋼琴的過(guò)程中，
會(huì)有無(wú)數(shù)選擇。例如，在***或非***的問(wèn)題上，在買什么鋼琴的問(wèn)題上，在練
琴誰(shuí)主陪的問(wèn)題上，在投入多少資金的問(wèn)題上……不要等到孩子開始學(xué)琴才為這
些事情爭(zhēng)辯，提前解決它! 俗話說(shuō)得好：丑話說(shuō)在前頭!
問(wèn)題七：領(lǐng)孩子走上鋼琴路，這條路它是“自己長(zhǎng)腿”的，因?yàn)橛泻芏嗲闆r
都不是父母能左右的。孩子的才能、性格、喜好、機(jī)遇……這些可以引導(dǎo)，但很
難控制。孩子一旦真正開始學(xué)琴，就要做好任他自然發(fā)展的準(zhǔn)備。即使不得不放
棄，也要保持良好的心態(tài)。
問(wèn)題八：如果小孩子從四歲開始學(xué)琴，學(xué)到十四歲，二十四歲，仍看不到成
為鋼琴家的希望，這時(shí)家長(zhǎng)可不能后悔當(dāng)初培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴! 即使是天才琴童也
不保證個(gè)個(gè)能成名成家，那需要實(shí)力、努力還有運(yùn)氣! 成不成鋼琴家未必百的分百
決定權(quán)在自己，這當(dāng)中還有很多機(jī)遇和運(yùn)氣的成分。
小孩子學(xué)琴，對(duì)父母而言是很累的事情。但不陪練不行，家長(zhǎng)的這個(gè)“懶”
可是偷不得。前面我們說(shuō)到過(guò)，在決定讓孩子學(xué)琴以前，家長(zhǎng)要問(wèn)自己 10 個(gè)問(wèn)
題。
其中***關(guān)鍵的，鋼琴家，就在于孩子學(xué)琴之后，家長(zhǎng)是否能給予大量的支持和時(shí)間。而且
一旦決定了，不可以出爾反爾。其實(shí)孩子學(xué)琴，開始時(shí)不過(guò)每天半個(gè)小時(shí)，建議
家長(zhǎng)一定要在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪孩子練琴。等孩子稍長(zhǎng)大一些，學(xué)琴程度深
了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就只需要在家中“帶個(gè)耳朵”，不必貼身陪練。爸爸媽媽在這時(shí)候，
其實(shí)已可以同時(shí)做別的事情，比如上網(wǎng)工作、看書、做家務(wù)等等。我認(rèn)為只要家
長(zhǎng)統(tǒng)籌好自己的日程，鋼琴租賃，這一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間是肯定能抽出來(lái)的。說(shuō)到家長(zhǎng)的付出，
其實(shí)國(guó)內(nèi)的很多媽媽堪稱是世的界上***偉大的。為了孩子學(xué)琴，她們放棄了自己的
一切!
我，就有這樣一個(gè)偉大的媽媽。
***近我在國(guó)內(nèi)經(jīng)常看到一種時(shí)髦的現(xiàn)象，就是把孩子送到鋼琴學(xué)校，讓陪練
老師陪著練。如果孩子的鋼琴技藝有相當(dāng)程度了，這倒也不是不可以考慮，但這
對(duì)初學(xué)琴的小孩子來(lái)說(shuō)，意義實(shí)在不大。一則，鋼琴學(xué)校的琴房不可能完全隔音，
效果不好。二來(lái)，在這里練，時(shí)間很容易摻水分，很多小孩子聚集在一起，心不
會(huì)放在練琴上。還有，陪練老師真能像家長(zhǎng)一樣在乎、重視孩子各方面的成長(zhǎng)嗎？
如果你是一名職業(yè)女性，朝九晚五的時(shí)間實(shí)在調(diào)整不過(guò)來(lái)，我建議可以把孩
子的練琴時(shí)間放到早上或者是晚上。因?yàn)槌跗趯W(xué)琴的孩子，每天也不過(guò)練半個(gè)小
時(shí)，在一早一晚應(yīng)該能找出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。
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