大體上從手、耳、***這幾方面來判斷。先說手，彈琴用的無非是我們的
一雙手。四五歲的小孩子，雖然手還沒有發(fā)育完全，但手形已經(jīng)基本能看出來。
家長要看的是手指是硬還是軟，特別是關(guān)節(jié)部分，這決定著孩子的彈琴的力量夠不
夠，太硬不行，太軟更不好。***的理想的是，小手的骨頭要有點(diǎn)硬硬的，但又不僵
硬，不軟綿綿的。還有，各個手指之間離得夠不夠遠(yuǎn)。手張得越開以后彈琴越輕
松。這項經(jīng)常被形容為手要松。松，是一個比較通俗的說法，是指手指伸張的能
力，比如大拇指和食指的伸開度，能張開來，彈琴的時候會很舒服，當(dāng)然，很多
家長都不了解基本的指標(biāo)，手的長度怎么樣算好？手指***的好不要太短，小指的長
度***的好能到達(dá)無名指的***上面一個關(guān)節(jié)。手指的長度不好改變，但手的松緊是可
以通過手指操等鍛煉手法來改善的。有些學(xué)生甚至在其他方面的條件都很好，只
是手指伸張不太好，還可以考慮通過***來改善。
特別提醒的是，太的胖的手會有點(diǎn)困難，瘦點(diǎn)的小手更占便宜。不過，隨著孩
子長大，***肥也會逐漸消掉，所以，倒也不用一看手胖就放棄。而且，***的重要
的，不是優(yōu)的秀的鋼琴手形，夠不到八度，可能難成為偉大的鋼琴家，但不代表不
可以享受鋼琴帶來的樂趣。
再說耳，其實(shí)這個關(guān)系的是樂感和節(jié)奏感。大人拍掌讓小孩子跟著唱歌，可
以選擇唱兒歌，所有的兒歌都是有節(jié)奏的，看他是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的
節(jié)奏感?；蛘叻乓粋€鋼琴曲，看看孩子從鋼琴曲能聽出什么感覺。比如放一個快
的曲子，看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示，鋼琴租賃，哪怕是很幼稚的形容詞。比如，
說像放鞭的炮，或者說是像爆米花的感覺。在我小的時候，聽到喇叭聲、敲玻璃的
聲音、倒水的聲音，鋼琴老師，或者在電視里聽到什么有趣的聲音，爸爸就會叫我去鋼琴上
找一個能夠發(fā)出和這些聲音類似音的鍵，這是很有趣的親子互動活動。孩子也許對固定的音高沒有概念，但至少他會有一個模仿的能力，這是很重要的。
第三章1
第 3 章練琴生活不枯燥
當(dāng)孩子用稚嫩的小手，在鍵琴上演奏出人生第1個音符時，作為家長的你，
從此開始了一段特殊的旅程。這段旅程里有辛勞，有歡笑，有感動，有驕傲。在
孩子初次穿著小禮服上臺演奏時，在你生日孩子為你彈奏出一首《生日快樂》的
旋律時，在親友歡聚孩子用琴聲博得熱烈掌聲時……
但這段旅程里，更多的，可能是眼淚，是心疼，是猶豫，是爭吵。在臺上
流暢的演奏背后，是無數(shù)枯燥的練琴的積累，是孩子對鋼琴和音樂由愛到恨、又
由恨到愛的心路歷程。
如何讓這些困難更快地被克服，讓鋼琴陪伴的童年時光更愉悅？讓我們和
孩子一起來努力吧。
第1節(jié)識譜、背奏，學(xué)琴事半功倍
開始彈琴時就要學(xué)習(xí)五線譜，盡可能通過背奏增強(qiáng)聽力、***，扎實(shí)的基
本功會幫助孩子在之后的學(xué)習(xí)中大大地提***率。
小蝌蚪是不是一開始就要認(rèn)識
五線譜在歐美***的音樂教育體制中，是必修的基礎(chǔ)課，我建議，從孩子學(xué)
鋼琴開始，就要學(xué)習(xí)五線譜。只要認(rèn)準(zhǔn)“線和間、Skip 到 Step、上和下、高和低”
這四句十二個字的要點(diǎn)，就能夠掌握五線譜的精要。
我們小時候上音樂課，頂多是學(xué)個簡譜，能把哆來咪唱準(zhǔn)，就算是很有音樂
天分了，但我們送 4 歲半的女兒去上鋼琴課，第1課，老師就直接教五線譜，那
么復(fù)雜，我們看著都頭暈，這么點(diǎn)小孩能學(xué)會嗎？
音樂胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂感
胎兒和媽媽一起享受音樂時光，從生理和心理角度，對兩者都有好處。雖然
科學(xué)研究還沒辦法給出詳細(xì)的數(shù)據(jù)，但，正面評價是公認(rèn)的。
我媽媽是位小學(xué)音樂老師，她特別強(qiáng)調(diào)音樂對兒童智力開發(fā)的作用，鋼琴比賽，在她的
影響下，我們早已打定主意要用音樂培養(yǎng)出一個聰明的孩子來。準(zhǔn)備懷孕的時候，
我們已經(jīng)特別注意，除了堅持健康飲食、鍛煉身體外，聽音樂都專門聽節(jié)奏明朗
能讓情緒愉快的。等懷上孩子后，老公更是把家變成了一個處處皆有音樂的地方。
為了照顧我呼吸新鮮空氣，還專門在家里的小花園安裝了草地音箱。我從懷孕 4
個月開始，每天早晚兩次，不管手上有什么事情都放下，保持心情愉悅，坐到花
園里的搖椅上，和寶寶一起聽莫扎特——這也是我媽媽強(qiáng)烈建議的，說全世界的
胎教音樂***的好的就數(shù)莫扎特了，這是經(jīng)過科學(xué)研究證實(shí)的。等到孩子 7 個月開始
亂踢我的時候，我們的音樂教育又加了一項內(nèi)容，每天晚上都和老公一起唱童謠
給他聽。不知道是孩子原本就聰明還是這樣做有效果，反正孩子的表現(xiàn)真的很優(yōu)是
秀，兒子出生后，前兩個月當(dāng)然和別的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四個
月的時候，區(qū)別就顯出來了，他活潑但不鬧人，聽見音樂聲眼睛就滴溜溜四處轉(zhuǎn)，
只要給他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分鐘，也能立刻安靜下來注意聽，比
同齡的寶寶省心多了，我媽簡直就把我兒子當(dāng)成活榜樣了，鋼琴，我也經(jīng)常把這段經(jīng)歷
說給和兒子一起學(xué)琴的其他孩子的媽媽聽，她們一邊羨慕一邊又表示有點(diǎn)懷疑，
音樂胎教真有那么神奇？
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