此書為誰寫
寫書是我多年來的一個遙遠的夢想?？傆X得自己有很多話要說，想說給很多
人聽，但又不是很了然該說什么，讀者到底是誰，此書為誰而寫。
與鋼琴結緣三十余年，彈鋼琴和教鋼琴幾乎占據了我所有的興趣、精力和時
間。寫鋼琴——這還是頭一次，是這幾年才萌生的念頭。
從自己童年學琴，少年出國，青年時深造，在世界各地參加比賽，成為一名
職業(yè)鋼琴家，直到 2002 年，從南加州大學取得博士學的位，并受聘任教，我接觸
的 都是非常***的人士，都是些除了鋼琴什么都不知道的“琴呆子”，探討的都是
在行外人看來非常高深和“虛無縹緲”的音樂哲理；爭論的都是關于某一首樂曲
中的某一句的觸鍵深淺問題?？偠灾?，我所習慣的話題都是些旁人看來很不能
理解、很沒有必要，但討論者們又覺得很有品位、很另類、很能顯示自己水平的
話題。
自從我開始接受國內各大音樂學院的邀請，頻繁回國講課、演奏以來，特別
是 2009 年起在青島、大連等城市設立我的鋼琴藝術中心和鋼琴工作室，和國內
的 琴童老師、琴童家長有了非常深入的接觸后，我意識到了一個新的理念：鋼琴大
部分的時間是為“聽不懂”的人而彈，講話的目的是讓大家從不懂到懂。如果一
個藝術家老是把自己關閉在一個陽春白雪的閣樓里不和大家交流，他永遠不會受
到真正的愛戴! 
***章10
現在都是獨生的子女，我們一點都不心疼送孩子學鋼琴花的錢，但是心疼他的
時間和精力，鋼琴，而且，貝寧鋼琴，我們相信，每個孩子都是有天賦的，但未必都是鋼琴天賦，
要是他在繪畫上、語言、舞蹈上更有天賦呢？我們送他來學鋼琴豈不是白走彎路，
要是學了一段時間才說不行，不說***不菲，就是孩子早期教育被耽擱的時間也
太可惜了。耽擱他在其他方面的發(fā)展可太讓家人后悔了。
不過，議論歸議論，要是哪位家長真讓孩子去把畫畫、鋼琴、圍棋都試一個
遍，這也不是很現實，畢竟，兒童智力發(fā)展的黃金期就在這幾年，只能選擇一個
看起來比較有把握而且大家都看好的來學習。我想請教老師的是，像檢查身體有
什么皮下脂肪厚度、身高、體重這些數據能夠對照參考，在鋼琴學習方面有什么
比較***的參考標準，能夠給孩子先做下測試，鋼琴價格，有個評分，也讓我們這些家長能
夠心理更有底些？
孩子身體是否健康，有很多技術上的指標可供參考，但孩子在音樂上是否有
天賦，這很難用數字來衡量。許多家長為此苦惱，他們覺得孩子應該學鋼琴，但
又怕孩子完全不是這塊料，白耽擱工夫，特別是那些家里沒有人從事音樂***的
家庭，這種顧慮就更為常見。有沒有些簡單的辦法，幫助家長判斷孩子的音樂才
能？
我的答案是：有，但不絕的對。
目錄
推薦序我不再有顧慮 5
序此書為誰寫 8
前言 11
上篇鋼琴與成長(入門篇)
第 1 章音樂人生，從正確選擇開始
第1節(jié)父母為孩子打開音樂之門 5
音樂胎教不僅是為了培養(yǎng)孩子的樂感 5
胎寶寶為什么喜歡聽莫扎特 9
鋼琴親子早教課讓孩子走進音樂世界 11
第二節(jié)他是鋼琴神童嗎 15
通過手、耳、***判斷孩子的音樂潛質 16
為孩子選擇學習鋼琴，是為他還是我 20
面對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題
時，我們該如何回答 22
孩子如果是音樂神童，貝多芬鋼琴，是否孤注一擲 28
第三節(jié)彈響第1個音符 32
小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個 33
學琴的佳年齡是幾歲 37
第四節(jié)鋼琴老師，重要角色出場了 41
如何為孩子選擇好的鋼琴培訓機構 41
怎么辨別鋼琴老師的水平 44
***上課，是不是上策 48
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