這位媽媽的描述有點(diǎn)夸張了，也許，她是為了讓老師對(duì)孩子的音樂天分有更
深刻的印象。后來，經(jīng)過簡(jiǎn)單的測(cè)試，也證明 4 歲不到的這位小朋友，對(duì)旋律和
節(jié)奏都有很好的感覺，雖然這樣并不就能證實(shí)媽媽“他就是鋼琴神童”的論點(diǎn)，
但音樂胎教的好處，的確早已得到公認(rèn)。
當(dāng)一段優(yōu)美的旋律被反復(fù)播放時(shí)，還在媽媽腹中的胎兒會(huì)對(duì)此有所反應(yīng)，胎
心增快，胎動(dòng)增加。音樂訓(xùn)練有助于開發(fā)主觀形象思維的右腦，即使在胎兒時(shí)期，
也能夠產(chǎn)生這種刺激。而每天固定時(shí)間傾聽美好的音樂，也能夠讓準(zhǔn)媽媽擁有一
段松弛愉悅的時(shí)光，從生理和心理角度來說都有好處。
但任何事情都是有度的，音樂胎教固然有用，但神化它就完全沒必要。目前
還沒有什么科學(xué)研究，能夠用絕的對(duì)可信的數(shù)據(jù)分析出音樂胎教的效用模式，只是
通過一些實(shí)驗(yàn)來推斷。所以，不要過度迷的信，明明對(duì)音樂沒興趣，還硬是勉強(qiáng)坐
在那里聽，欣賞不到美反而給自己增加了負(fù)擔(dān)。要是這樣，還不如去做些自己真
正感興趣的事情，把音樂當(dāng)成背景就好，這樣放松的情況，或者更利于肚子里的
寶寶聆聽音樂?？傊崖犔ソ桃魳樊?dāng)成享受而非任務(wù)，這才是合理的態(tài)度。
琴童小詞典；經(jīng)典胎教音樂曲目介紹
***章前言
音樂自稚嫩的指尖流淌出，成為爸爸媽媽心中***動(dòng)聽的旋律。學(xué)鋼琴，這幾
乎是每位家長(zhǎng)都曾經(jīng)為孩子考慮過的選擇。也許在你們的心中，總有那么一幅畫
面：穿著如同小王子或是小公主的小寶貝，在舞臺(tái)***暢地奏完一首動(dòng)聽的樂曲，
然后，優(yōu)雅地起身鞠躬；然后，掌聲四起。
這幅美好的畫面，是作為開啟孩子鋼琴學(xué)習(xí)的第1頁(yè)。
然而，美好的愿景與現(xiàn)實(shí)往往是兩回事。翻開五彩的封面以后，在黑白琴鍵
的世界里，有許多事情是家長(zhǎng)在送孩子去第1堂鋼琴課之前必須想到和了解的。
在這一篇里，我們一起來分享鋼琴入門時(shí)的注意事項(xiàng)。從音樂胎教到坐在鋼
琴前用小手彈奏出人生第1個(gè)音符的過程中，有些問題可能你已經(jīng)有所接觸，有
些可能你從未想到過：音樂胎教到底是什么？在學(xué)鋼琴之前要帶孩子做哪些準(zhǔn)備
工作？為什么選擇學(xué)鋼琴而非其他樂器？培訓(xùn)中心怎么選？鋼琴老師怎么挑？
該不該請(qǐng)陪練？
如果準(zhǔn)備把小寶貝送去學(xué)琴，或者已經(jīng)家有琴童，鋼琴，那你我的談話可以正式開
始了。
我有一句話一定要強(qiáng)調(diào)：業(yè)余可以，隨便不可以。
去各地巡回教學(xué)的時(shí)候，我也不止一次聽到類似這樣的說法。剛開始學(xué)琴的
時(shí)候，一些家長(zhǎng)就把觀點(diǎn)傳達(dá)給老師，同時(shí)也傳達(dá)給孩子了，他說：“我們是隨
便學(xué)學(xué)?！蔽乙f，沒有抱著非常功利的目標(biāo)送孩子學(xué)鋼琴，這很好。但“隨便
學(xué)學(xué)”這四字卻是絕的對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。
業(yè)余，不代表可以隨便。的確，很多家長(zhǎng)送孩子學(xué)鋼琴，只是為了陶冶情操，
事先就想好了不走***道路。但家長(zhǎng)起碼要保證，在孩子學(xué)琴的這幾年中，學(xué)到
的知識(shí)是正確的，培養(yǎng)出的習(xí)慣和性格是可貴的。
我接觸過的老師和家長(zhǎng)中，如果僅僅是家長(zhǎng)有這種錯(cuò)誤態(tài)度，尚且可以通過
老師來糾正。但若是老師有這種心理，害處就更大了。每次觀察到類似的錯(cuò)誤觀
點(diǎn)，我都一定會(huì)在課后和老師***認(rèn)真溝通。比如，小孩子上第1堂課，老師就
問：你今后想不想走***道路？這是絕的對(duì)不成熟和不***的。這時(shí)老師的潛臺(tái)詞
可能是如果你想走***道路，鋼琴教學(xué)，我們就高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；如果不想走***道路，那就
隨意學(xué)學(xué)，鋼琴***，無需認(rèn)真。這種把業(yè)余和隨便等同的觀點(diǎn)，我們一定要盡全力來消除。
波蘭著的名的鋼琴家簡(jiǎn)·帕德雷夫斯基說過這樣的話：“學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、
刻苦，并持之以恒；沒有技術(shù)，藝術(shù)就不過硬，就沒有風(fēng)格，沒有特性。練習(xí)曲、
音階、琶音、和弦等都是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙的人。”
換個(gè)角度來解答這位媽媽的困惑，學(xué)琴，不光是學(xué)習(xí)彈琴，它對(duì)孩子是全的方
位的培養(yǎng)，包括性格方面。練琴可以培養(yǎng)孩子的自律性、責(zé)任心，如果父母拿捏
得好，孩子不僅在音樂上能有所成就，對(duì)情商的培養(yǎng)也有很大的幫助。但如果抱
著隨便學(xué)學(xué)的心理，對(duì)很多事都會(huì)有放任自流的心態(tài)，結(jié)果學(xué)了幾年琴，孩子苦
也沒少吃，家長(zhǎng)錢也沒少花，***后收獲的只是幾首彈得面目全非、錯(cuò)誤百出的鋼
琴曲。
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