小孩子學(xué)琴，對父母而言是很累的事情。但不陪練不行，家長的這個“懶”

可是偷不得。前面我們說到過，在決定讓孩子學(xué)琴以前，家長要問自己 10 個問

題。

其中最關(guān)鍵的，就在于孩子學(xué)琴之后，家長是否能給予大量的支持和時間。而且

一旦決定了，不可以出爾反爾。其實孩子學(xué)琴，開始時不過每天半個小時，建議

家長一定要在百忙之中抽出時間來陪孩子練琴。等孩子稍長大一些，學(xué)琴程度深

了一點，鋼琴，家長就只需要在家中“帶個耳朵”，不必貼身陪練。爸爸媽媽在這時候，

其實已可以同時做別的事情，比如上網(wǎng)工作、看書、做家務(wù)等等。我認為只要家

長統(tǒng)籌好自己的日程，這一兩個小時的時間是肯定能抽出來的。說到家長的付出，

其實國內(nèi)的很多媽媽堪稱是世的界上最偉大的。為了孩子學(xué)琴，她們放棄了自己的

一切!

我，就有這樣一個偉大的媽媽。

最近我在國內(nèi)經(jīng)?？吹揭环N時髦的現(xiàn)象，就是把孩子送到鋼琴學(xué)校，讓陪練

老師陪著練。如果孩子的鋼琴技藝有相當(dāng)程度了，這倒也不是不可以考慮，但這

對初學(xué)琴的小孩子來說，意義實在不大。一則，鋼琴學(xué)校的琴房不可能完全隔音，

效果不好。二來，在這里練，時間很容易摻水分，很多小孩子聚集在一起，心不

會放在練琴上。還有，陪練老師真能像家長一樣在乎、重視孩子各方面的成長嗎？

如果你是一名職業(yè)女性，朝九晚五的時間實在調(diào)整不過來，我建議可以把孩

子的練琴時間放到早上或者是晚上。因為初期學(xué)琴的孩子，每天也不過練半個小

時，在一早一晚應(yīng)該能找出適當(dāng)?shù)臅r間。

大體上從手、耳、記憶力這幾方面來判斷。先說手，彈琴用的無非是我們的

一雙手。四五歲的小孩子，雖然手還沒有發(fā)育完全，但手形已經(jīng)基本能看出來。

家長要看的是手指是硬還是軟，特別是關(guān)節(jié)部分，這決定著孩子的彈琴的力量夠不

夠，太硬不行，太軟更不好。最的理想的是，小手的骨頭要有點硬硬的，但又不僵

硬，鋼琴廠，不軟綿綿的。還有，各個手指之間離得夠不夠遠。手張得越開以后彈琴越輕

松。這項經(jīng)常被形容為手要松。松，是一個比較通俗的說法，是指手指伸張的能

力，比如大拇指和食指的伸開度，能張開來，彈琴的時候會很舒服，當(dāng)然，很多

家長都不了解基本的指標(biāo)，手的長度怎么樣算好？手指最的好不要太短，小指的長

度最的好能到達無名指的最上面一個關(guān)節(jié)。手指的長度不好改變，但手的松緊是可

以通過手指操等鍛煉手法來改善的。有些學(xué)生甚至在其他方面的條件都很好，只

是手指伸張不太好，還可以考慮通過手術(shù)來改善。

特別提醒的是，太的胖的手會有點困難，瘦點的小手更占便宜。不過，隨著孩

子長大，嬰兒肥也會逐漸消掉，所以，倒也不用一看手胖就放棄。而且，最的重要

的，不是優(yōu)的秀的鋼琴手形，夠不到八度，可能難成為偉大的鋼琴家，但不代表不

可以享受鋼琴帶來的樂趣。

再說耳，其實這個關(guān)系的是樂感和節(jié)奏感。大人拍掌讓小孩子跟著唱歌，可

以選擇唱兒歌，所有的兒歌都是有節(jié)奏的，看他是否跟得上節(jié)拍，是否有本能的

節(jié)奏感。或者放一個鋼琴曲，看看孩子從鋼琴曲能聽出什么感覺。比如放一個快

的曲子，看看孩子是否能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來表示，哪怕是很幼稚的形容詞。比如，

說像放鞭的炮，或者說是像爆米花的感覺。在我小的時候，聽到喇叭聲、敲玻璃的

聲音、倒水的聲音，或者在電視里聽到什么有趣的聲音，爸爸就會叫我去鋼琴上

找一個能夠發(fā)出和這些聲音類似音的鍵，這是很有趣的親子互動活動。孩子也許對固定的音高沒有概念，但至少他會有一個模仿的能力，這是很重要的。

我相信古人說的，功夫在詩外。彈鋼琴這件事情，肯定還是只要每周去上兩

堂課，回家每天練半個小時就可以搞定的。對于我們來說，培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴的最

終目標(biāo)，并不是希望他成為鋼琴家（當(dāng)然要能成為更好)， 而是享受鋼琴帶給他

的音樂享受，終身都有美妙的琴音相伴，我相信對于音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，也應(yīng)該是

很重要的事情。不過，我能想到的，就只有帶他去聽音樂會而已。還有哪些好的

方式推薦給我們？

我的意見是，多聽音樂會，交響樂、合唱各種形式都去。童聲合唱特別要帶

孩子去聽、去看。包括多媒體的音樂會、動畫片的音樂會，這些都非常好。不一

定要特別古典，即使有一定流行音樂的感覺，也無所謂。孩子學(xué)鋼琴但未必一定

要聽鋼琴的獨奏會。媽媽如果喜歡聽理查德·克萊德曼，孩子也不是不能聽。芭

蕾舞??？帶孩子去看。音樂?。繋Ш⒆尤バ蕾p，像《貓》這一類，能結(jié)合動作舞

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蹈和音樂的劇目，會讓孩子很自然地懂得很多東西。

中國孩子的環(huán)境里，鋼琴維修，古典音樂只局限于他練琴的這個過程中。但在學(xué)校和其

他地方，就很難聽到。不像歐洲的小孩子在古典音樂里長大。所以我建議，所有

的家長，在吃飯的時候，開車的時候，在休息的時候，偶爾放放肖邦、莫扎特，

隱約有點背景音樂，對孩子的熏陶是很好的。

但說到聽音樂會，我一直不建議讓太小的孩子去，哪怕是四五歲已經(jīng)開始學(xué)

琴的孩子。因為音樂會一般都要一個多小時，孩子很難坐得住。要等孩子有一定

的忍耐力、克制力了，才能允許他們?nèi)ヂ犚魳窌?。一旦孩子做好了?zhǔn)備，家長要

以身作則，在音樂會進行時不能說話，不能走動，保持絕的對的安靜。不能遲到，

不能早退，即使聽不懂也不能發(fā)出聲音。

要想讓孩子今后做一個臺上的人，就必須先教會他如何做一個合格的臺下的

人。臺上的演員對觀眾的尊敬體現(xiàn)在給觀眾最的好的表演，觀眾能給予演員的尊敬

就是絕的對的安靜和秩序。這一點，我們中國的觀眾們，不管是大人還是小孩，還

需大大地提高!

看著孩子一天天成長，從什么都不懂的小不點兒，慢慢長成自信、聰明的少

年郎，那感覺是非常驕傲的。在琴童的世界里，這種成長更為明顯易辨識。他彈

奏的樂曲，從斷斷續(xù)續(xù)到流暢動聽，從單調(diào)重復(fù)到豐富多彩，一天天，為這個家

增添著音樂的美。

然而，也就是在這樣的成長之中，無論是琴童還是琴童的父母，都會面臨著

學(xué)琴以來最艱辛的挑戰(zhàn)。和初學(xué)琴時的興奮不同，這一時期的孩子們對鋼琴已經(jīng)

熟悉，態(tài)度也由新鮮變成平淡，而每天雷打不動的練琴時間更可能讓他們心生倦

意。外加學(xué)習(xí)和考級的壓力又在眼前，從身體到精神，琴童們面臨的挑戰(zhàn)都為父

母的鋼琴教育帶來一波又一波需要克服的問題。

在這個階段，我們一起來討論的，是如何通過家長的正確引導(dǎo)，既讓孩子按

時按質(zhì)地完成練琴任務(wù)，又不會因為過分的壓制而導(dǎo)致情緒反彈。最重要的，這

個階段還是人格的重要養(yǎng)成期，如何通過鋼琴的學(xué)習(xí)，為他的人生加入積極愉悅

的元素，這，就是更深層次需要思考的問題了。

讓我們先從最亟待解決的頭疼問題入手，逐個贏得琴童瓶頸階段的挑戰(zhàn)吧。