問(wèn)題四：在絕大多數(shù)家庭里，媽媽是負(fù)責(zé)孩子練琴的主力。這不是辛苦幾天
或幾個(gè)月就可以解脫的“苦差事”。每天陪練琴，每周陪上課，和老師溝通，考
慮音樂(lè)會(huì)、比賽、表演等事宜，這是一份長(zhǎng)期的、持久的工作，所有的付出也許
并不會(huì)立刻得到感激和回報(bào)。你想好了嗎？所有的付出還可能引來(lái)孩子的極度不
滿和反抗，你準(zhǔn)備好了嗎？
問(wèn)題五：大部分中***庭沒(méi)有專門的琴房。在孩子練琴的時(shí)間，你不能看電
視，不能聽音樂(lè)，不能大聲說(shuō)話。周末的全家郊游會(huì)變得稀少，因?yàn)闀r(shí)間要留給
鋼琴課。即使是難得的出門探親、旅游，還要考慮到是否帶上鋼琴教材，或者是
目的地有沒(méi)有鋼琴培訓(xùn)中心可以臨時(shí)練琴……借用一個(gè)名詞，孩子練琴，是全家
的“系統(tǒng)工程”，這些，所有的家庭成員必須共同為此而付出。
第二章5
鋼琴教室里的特殊學(xué)生：媽媽
家長(zhǎng)一定要陪初學(xué)的孩子上鋼琴課，鋼琴品牌，但絕的對(duì)不要在課堂上充當(dāng)老師的助教。
4 歲半的兒子開始上鋼琴課了，因?yàn)樗昙o(jì)還小，培訓(xùn)中心特地要求家長(zhǎng)陪
著一起上課，照看他的同時(shí)，也要幫著讓孩子專心聽講，當(dāng)然，***重要的是，把
老師講的都記下來(lái)回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)。對(duì)從未學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴的我來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)蠻艱
巨的任務(wù)。
我對(duì)此不能理解，難道沒(méi)有專門針對(duì)孩子的課程嗎？孩子學(xué)琴，椒江農(nóng)場(chǎng)鋼琴，媽媽陪練這
事兒我可以接受，但為什么非得陪著他上課呢？早在一年多前，我們送他去上早
教中心，兩歲多的孩子都可以***上課了，為什么鋼琴課不能？學(xué)生也并很多，
一共就七八個(gè)，而且家長(zhǎng)之前也可以告訴他好好聽話。我不解的問(wèn)題挺多的，讓
家長(zhǎng)陪著，上課的時(shí)候，因?yàn)榧议L(zhǎng)多孩子也多，秩序還特別亂，上節(jié)課，因?yàn)橛?/span>
個(gè)孩子不聽話，有個(gè)爸爸怎么說(shuō)也不聽，***后當(dāng)堂動(dòng)手了，結(jié)果孩子號(hào)啕大哭，
其他小朋友情緒大受影響，老師***后只能提早結(jié)束課程。我兒子在回來(lái)的路上還
怯生***問(wèn)我，媽媽，你會(huì)因?yàn)槲覍W(xué)不好琴打我嗎？我覺(jué)得這對(duì)他的影響特別不
好。
特別聲明下，我不是想偷懶，而是想搞清楚這里面的道理，鋼琴價(jià)格，這樣上課才會(huì)更
有效率。另外，我也想請(qǐng)教下陪孩子上課的家長(zhǎng)，應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩？像上次那
位課堂動(dòng)手的家長(zhǎng)，是不是太不應(yīng)該了？我們應(yīng)該如何制止他？
上課的時(shí)候家長(zhǎng)該不該陪？能不能發(fā)言？第1個(gè)問(wèn)題的回答是“絕的對(duì)應(yīng)該”，
第二個(gè)是“絕的對(duì)不可以”
中國(guó)的家長(zhǎng)，老師和評(píng)委，說(shuō)得***的多的就是學(xué)生這個(gè)不好，那個(gè)不好，好像
把孩子說(shuō)得缺點(diǎn)越多，他的進(jìn)步就會(huì)越大似的。表?yè)P(yáng)就意味著孩子會(huì)驕傲？這可
是過(guò)了時(shí)的陳舊思想了。歐美的家長(zhǎng)每天給予孩子大量的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定和贊
美，雖然中***長(zhǎng)不能全盤接受，但也不妨有所借鑒，起碼要比較客觀，孩子有
進(jìn)步就要給予肯定。講個(gè)我自己的小經(jīng)歷：我小時(shí)候的鋼琴老師總是不愿意說(shuō)我
好。每次成功演出之后，我在后臺(tái)看著他，總希望他能說(shuō)一句“今天彈得很好”，
但永遠(yuǎn)被一句“今天辛苦了”所替代。大家可以想象我的無(wú)數(shù)次失望。
同樣是 10 歲的孩子，歐美的孩子總要比中國(guó)的孩子自信。他們的手指肯定動(dòng)
得沒(méi)有咱們中國(guó)小孩子快，但他們的笑容要比咱們中國(guó)孩子燦爛，他們上臺(tái)的步
伐要比咱們中國(guó)孩子穩(wěn)健。我經(jīng)常跟我的學(xué)生說(shuō)，謙虛只是在琴房里的美德，但
在舞臺(tái)上卻是要不得的缺點(diǎn)。到了臺(tái)上，就要有“我是***的好的”的自信。
我希望我們的家長(zhǎng)，能夠 90%是鼓勵(lì)，10%說(shuō)哪里可以做得更好，0%用于批評(píng)。
初學(xué)琴的小朋友昨天記得 Mi，今天不記得了，那又怎么樣呢？值得批評(píng)嗎？孩子
永遠(yuǎn)應(yīng)該覺(jué)得自己今天有進(jìn)步，只是多少而已。
除了彈琴方面的鼓勵(lì)外，其他生活小事中，我覺(jué)得家長(zhǎng)在家里也要多點(diǎn)“甜
言蜜語(yǔ)”的教育。國(guó)外的孩子每天上學(xué)前和睡覺(jué)前，都要跟爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”，
還要親一下，爸爸媽媽對(duì)孩子也是同樣。中***長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)得不得了，鋼琴啟蒙，但在語(yǔ)言
上和行動(dòng)上卻做得很少。多說(shuō)幾句“我愛(ài)你”，***不可低估!
此外，如果父母在孩子練琴問(wèn)題上有分歧，需要商議的話，一定不要在孩子
面前爭(zhēng)論，這是基本原則! 父母在孩子的眼里都是有***性的人物，他在年幼時(shí)，
是以父母的說(shuō)法作為看待這個(gè)世界的準(zhǔn)則的。如果父母之間的分歧被孩子覺(jué)察
到，可能造成他認(rèn)知上的困惑。如果爭(zhēng)吵的話題與他有關(guān)的話，那就會(huì)讓他更困
擾了。
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