小提琴、電子琴、鋼琴，先學(xué)哪個
有些家長會在孩子學(xué)習(xí)鋼琴前，為孩子選擇學(xué)一門其他的樂器，而選擇電子
琴的比較多。很多家長覺得電子琴跟鋼琴相似，但價格便宜很多，在孩子還不能
確定能否學(xué)下去的時候，先讓他學(xué)習(xí)電子琴作為入門。這是家長的一個誤區(qū)，其
實鋼琴才是一切樂器的基礎(chǔ)，在國外，即使是學(xué)其他樂器的***音樂學(xué)院學(xué)生，
鋼琴也是必修課，學(xué)鋼琴的好處，家長應(yīng)該好好參考。
我是肯定要讓孩子學(xué)一樣樂器的，俗話說，女兒要富養(yǎng)嘛，鋼琴培訓(xùn)機構(gòu)，有什么比學(xué)藝術(shù)
更能培養(yǎng)氣質(zhì)的呢。不過，學(xué)什么樂器我要仔細考慮下，我們夫妻都沒學(xué)過什么
樂器，只能看現(xiàn)在什么比較吃香學(xué)什么吧。反正就是三大件，小提琴、電子琴、
鋼琴，我看都不錯，各有優(yōu)劣。民樂樂器也不錯，但我們希望她學(xué)得更國際化些。
這三樣我們?nèi)叶紖⑴c了討論，孩子自己是***喜歡電子琴，我們先給她報了個班
試學(xué)了幾堂課，上手很快，沒學(xué)幾天就大模大樣的了。爺爺說，聽起來都可以上
臺演奏了！這當(dāng)然是夸張了，不過，一首短短的樂曲的確能夠成調(diào)了，我覺得電
子琴的優(yōu)點是本身自帶的功能非常豐富，學(xué)起來孩子有成就感。但是，我只聽說
過有鋼琴大師，沒聽說過有電子琴大師什么的，這項樂器還是作為入門，***鋼琴培訓(xùn)，學(xué)一學(xué)
就放下吧，權(quán)當(dāng)培養(yǎng)下孩子的演奏臺風(fēng)了。小提琴我們覺得也很好，而且古典樂
中小提琴也非常受看重，琴又比較小巧，***園報名學(xué)這種樂器的人***多，而且，
價格不算貴，擱在家里也不占地方，拎著去上課也方便。不過，孩子試了試覺得
不太喜歡，因為小提琴要抵在脖子那里，她說有點疼。
當(dāng)然，鋼琴我覺得是***應(yīng)該學(xué)的，它是樂器之的王嘛。而且，鋼琴學(xué)校***多***
全，當(dāng)下***紅的古典音樂家，也以鋼琴家居多。我們也沒指望孩子成名成家， 但
至少發(fā)展前途會比較寬廣啊。
第三章10
舉一個我深有感觸的自家的例子。我爺爺茅以升在我心目中是很了不起的偉
人，他教育孩子的標(biāo)準就是成名成家。結(jié)果我爸爸他們兄妹六人，沒有一個認為
自己已經(jīng)是成名成家的，但其實他們都是***，都是行業(yè)內(nèi)的佼佼者。在外人看
來他們已經(jīng)很成功了，但他們自己從來沒有同感。我伯伯是哈佛的博士，沿江鎮(zhèn)鋼琴培訓(xùn)，在聯(lián)合
國機構(gòu)做總工程師，可他一輩子覺得自己的人生很失敗，很壓抑，很失落。因為
他沒有成為像自己的父親茅以升那樣的人，鋼琴培訓(xùn)，沒有成為茅以升第二。
成功的定義不應(yīng)該那么狹隘。
我欣賞很多人，佩服很多人，但未必我就要把他當(dāng)成偶像。特別是我們這個
時代，一部分人對電影明星、歌星的崇拜是沒有依據(jù)和沖昏頭腦的。我認為更多
的應(yīng)該是欣賞、尊敬和佩服。如果真要找榜樣，那我覺得可以告訴孩子，每一個
努力的、勤奮的、用功的人，都應(yīng)該是他們的榜樣。
要說完全照搬偶像的成功模式，那么郎朗小時候挨過爸爸的打，難道每個琴
童都必須挨爸爸的打？郎朗小時候家境不富裕，難道現(xiàn)在條件不錯的家庭為了培
養(yǎng)下一個郎朗都要去找回苦日子？
音樂家的童年有可能會是常人想象不到的艱苦，莫扎特是公認的天才，他還
沒有學(xué)鋼琴時，在旁邊看姐姐學(xué)，就能夠彈出姐姐怎么也彈不好的練習(xí)曲。6 歲
時，他便舉行鋼琴獨奏會，小小年紀就能寫奏鳴曲，這樣的天才，你可以想象他
的童年是怎樣地被利用起來的。而李斯特的童年是完全在鋼琴前度過的，小小年
紀每天從日出彈到日落，甚至有一次，他因為自己的手太小接不住八度音程，想
到要用爸爸的剃須刀割開自己的手指，這樣它能夠更長，掌握更寬廣的領(lǐng)域。還
好，這件事情被爸爸發(fā)現(xiàn)并制止了，而 10 歲的李斯特被帶去見車爾尼時，大師
已經(jīng)被天天送***的天才琴童們搞得厭煩不堪了，李斯特自顧自地彈起來，用他的
技巧征服了大師，在被車爾尼收為學(xué)生后，他每周三次風(fēng)雨無阻地前往老師家學(xué)
習(xí)，毫無怨言，要知道，他還是個 10 歲的小孩子?，F(xiàn)在的孩子能做到這一點的，
有幾個？
琴童小故事：天才阿格里奇
關(guān)于天才的故事其實只有那幾個版本，一個從未接觸過鋼琴的小孩，只是旁
聽大人彈琴，便能夠在鋼琴上奏出他聽過的旋律，或者是沒學(xué)幾天琴彈奏水平就
讓大人吃驚。當(dāng)代著的名的鋼琴演奏家馬爾塔·阿格里奇小時候的天才故事就是這
樣。***園里，有個彈鋼琴的小女孩總是笑話阿格里奇，當(dāng)時不到 3 歲的阿格里
奇很生氣，她要打敗這個小女孩，于是她在鋼琴上隨意彈奏了起來，旁邊的老師
大吃一驚，因為她隨手彈的已經(jīng)相當(dāng)成調(diào)。于是，她被當(dāng)成音樂天才培養(yǎng)，5 歲
便登臺演出，成為非常受歡迎的鋼琴家。
第三節(jié)彈響1個音符
無論孩子在琴鍵中第1次敲中的是個怎樣的音符，對爸爸媽媽來說，都非常
美妙，而對孩子自己來說，也是意義重大。萬事開頭難，或者更夸張點說，好的
開頭是成功的一半。在孩子自己還什么都不懂的時候，家長的安排在很大程度上
影響著他未來的鋼琴人生。
那么，就讓我們來看看如何為孩子畫下一條******的起跑線吧。
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