〖課程課時(shí)〗

◆ 2天

〖授課方式〗

² 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。

〖培訓(xùn)對(duì)象〗

² 各部門(mén)經(jīng)理，公司可根據(jù)實(shí)際需要指定人員參加。

〖課程收益〗

² 充分考慮中高層管理者的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受方式；

² 教學(xué)思路以老師幽默風(fēng)趣授課風(fēng)格；

² 多部影片及案例分析為主；

² 通過(guò)西方的理論，東方的解讀，深入剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)；

² 有針對(duì)性的解決觀念、思維、操作上的誤區(qū)與盲點(diǎn)；

² 協(xié)助管理者發(fā)現(xiàn)、總結(jié)正確的觀念和方法用于實(shí)際工作。

² 企業(yè)實(shí)踐與理論相融合，體系感強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用；

² 實(shí)戰(zhàn)案例豐富，深度剖析，旁征博引，直指時(shí)弊；

² 信息量大、知識(shí)面寬。生動(dòng)講解與互動(dòng)研討相結(jié)合；

² 氣氛活躍，詼諧幽默。屬于“實(shí)戰(zhàn)實(shí)用性”課程。

〖課程模塊〗

***部分：***管理實(shí)務(wù)

***節(jié)：***問(wèn)題――電影對(duì)比分享《投名狀》
企業(yè)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題
為何軍事題材總會(huì)有很多啟迪？
影視啟迪的四大門(mén)類(lèi)：

第二節(jié)：?jiǎn)T工問(wèn)題――電影對(duì)比分享《qie ting 風(fēng)云》
案例分析：雖然高風(fēng)險(xiǎn)，但是同時(shí)伴隨著高回報(bào)的***，所以很多人樂(lè)此不疲。

但是，一本萬(wàn)利的巨大***真能成真嗎？一時(shí)的聰明、小伎倆就能徹底改變生活嗎？

別忘了，影片中的若干角色都為此付出了慘痛的代價(jià)影片中的三位主角向這個(gè)巨大的***低頭的時(shí)候，各有各值得同情或者可以理解的理由，但這并不能成為他們選錯(cuò)答案的借口，更不能成為他們推卸責(zé)任的理由。

況且，他們也并沒(méi)有后悔和重新再來(lái)的權(quán)利。若是能從這個(gè)角度看《風(fēng)云》，自然能看出其中“警世恒言”的味道。
如果說(shuō)《無(wú)間道》是***地獄，《門(mén)徒》是***地獄，《風(fēng)云》就是貪念帶來(lái)的無(wú)間地獄。管理者職能的兩個(gè)層面四大變化

第三節(jié)：制度問(wèn)題――電視劇對(duì)比分享《走向共和》
管理者的八大職責(zé)

第四節(jié)：***問(wèn)題――對(duì)比分享《刺殺希特勒》
管理者的技能

第五節(jié)：通過(guò)看影視解決兩個(gè)主要問(wèn)題
管理：從行為層面，管理是針對(duì)特定的任務(wù)調(diào)動(dòng)、***、督促、執(zhí)行若干人員進(jìn)行有序的，有步驟的活動(dòng)。其中，調(diào)動(dòng)，***，督促，執(zhí)行都是針對(duì)群體進(jìn)行的，因此都涉及到與群體的溝通，或者與個(gè)人的溝通。
溝通：這是人與人之間信息交換的一種行為。具體的行為表現(xiàn)就是：說(shuō)話（口頭溝通）和文字（郵件，文件，其中規(guī)章制度也是一種書(shū)面溝通）。

第六節(jié)：從《東京審判》看出的意義
1、充滿信心，確立目標(biāo)：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
2、原則問(wèn)題決不妥協(xié)：據(jù)理力爭(zhēng)座次，為國(guó)贏得尊嚴(yán)
3、堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持到底，為實(shí)現(xiàn)愿景鞠躬盡瘁：若不嚴(yán)懲***惟有蹈海而死
4、民族素質(zhì)決定***存亡：本片拍攝中有許多值得記憶的花絮

第二部分：企業(yè)制度建設(shè)原理方法與操作實(shí)務(wù)

***節(jié)、什么是企業(yè)制度
1、從“和尚分粥”看企業(yè)管理制度
2、企業(yè)制度的概念
3、企業(yè)制度的作用
4、企業(yè)制度的內(nèi)容構(gòu)成
5、企業(yè)制度主要解決的問(wèn)題

第二節(jié)、企業(yè)制度的結(jié)構(gòu)和類(lèi)別
1. 企業(yè)管理制度的結(jié)構(gòu)
2. 企業(yè)管理制度的主要內(nèi)容
3. 企業(yè)管理制度的具體類(lèi)別

第三節(jié)、企業(yè)制度設(shè)計(jì)原理與方法
1. 企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)的原則
2. 企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)的依據(jù)
3. 企業(yè)管理制度設(shè)計(jì)的程序

第四節(jié)、企業(yè)制度的執(zhí)行與落實(shí)
1. 如何處理制度與人情的矛盾？
2. 如何處理制度與利益的矛盾？
3. 如何處理制度與道德的矛盾？

第五節(jié)、管理制度優(yōu)化案例分析
1. 針對(duì)培訓(xùn)企業(yè)的管理制度優(yōu)化思路
2. 針對(duì)培訓(xùn)企業(yè)的管理制度優(yōu)化討論
3. 針對(duì)培訓(xùn)企業(yè)的管理制度優(yōu)化探討