聲光電力綜合科技館建設(shè)方案
序號 |
儀器名稱 |
規(guī)格、探究問題 |
單位 |
數(shù)量 |
|
|
1、電磁奧秘體驗主題 |
|
|
1 |
雅各布布天梯 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1200 ,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。在2萬伏高壓下,兩電極*近處(約0.5厘米)的空氣首先被擊穿,產(chǎn)生電弧放電。空氣對流加上電動力的驅(qū)使,使電弧向上升。隨著電弧被拉長,電弧通過的電阻加大,維持空氣電離所需的電壓更高、能量更大時,電弧就會自行熄滅。 |
套 |
1 |
2 |
磁懸浮地球儀 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1200,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。本展品利用霍爾傳感器控制電磁線圈中的電流大小,當(dāng)?shù)厍騼x離傳感器近時電流減小,吸力變?nèi)酰?dāng)?shù)厍騼x離傳感器遠(yuǎn)時電流變大,吸力增強(qiáng),由此達(dá)到一種動態(tài)的力的平衡。 |
套 |
1 |
3 |
大型輝光球 |
規(guī)格:Φ800×1000,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。輝光球,被人們稱之為魔球。而此展項演示輝光球的輝光放電現(xiàn)象。展項由兩組輝光球和一組輝光盤組成,觀眾按下啟動按鈕,接通電源,用手指觸摸輝光球表面便可拉出一道奇妙的電弧。 |
套 |
1 |
4 |
電磁炮 |
產(chǎn)品規(guī)格:900×600×1100,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。電磁炮是利用電磁發(fā)射技術(shù)制成的一種*進(jìn)動能殺傷*器。與傳統(tǒng)大炮將**藥燃?xì)鈮毫ψ饔糜趶椡璨煌?,電磁炮是利用電磁系統(tǒng)中電磁場的作用力,其作用的時間要長得多,可大大提高彈丸的速度和射程。 |
套 |
1 |
5 |
怒發(fā)沖冠 |
規(guī)格:600×600×1800, 鋼球直徑700;探究問題:了解靜電斥力作用下的怒發(fā)沖冠現(xiàn)象。 |
套 |
1 |
|
|
2、力科學(xué)驗主題 |
|
|
1 |
為何拿不起-拿得起放得下 |
產(chǎn)品規(guī)格:800×600×850,摩擦力的大小取決于兩個因素:垂直壓力和摩擦系數(shù)。本展品由4個不同底高比的圓錐體構(gòu)成,因錐體坡度不同,相同握力分解產(chǎn)生的斜面垂直力也不同,其產(chǎn)生的摩擦力也不同,錐體坡度過大時,無論你的力氣多大,摩擦力都不足以將物體提起。 |
套 |
1 |
2 |
拔河比賽 |
規(guī)格:900×500×1200,而本展項的拔河比賽在體能相近且人數(shù)對等時卻呈現(xiàn)勝負(fù)結(jié)果一邊倒的現(xiàn)象。原來,這是動滑輪影響了比賽的結(jié)果,物理學(xué)知識告訴我們,動滑輪邊線受力只有中線反向受力的一半時就能維持平衡。 |
套 |
1 |
3 |
提水奇趣 |
規(guī)格:¢600×800,搖動杠桿產(chǎn)生負(fù)壓提水。 |
套 |
1 |
4 |
萬有引力 |
規(guī)格:Φ1100×750,玻璃鋼材質(zhì)。從臺面邊緣沿圓切線方向滾出一個小球,在重力和臺面的作用下,小球沿著以圓臺球中心為焦點(diǎn)的橢圓軌跡滾動。由于臺面和小球間摩擦力的作用,小球滾動的橢圓軌跡在不斷縮小,*終落入臺面中心的小洞。如觀眾間隔適當(dāng)時間從臺面邊緣沿圓切線方向?qū)⑿∏驖L出,將會有數(shù)個小球同時在臺面上沿不同大小的橢圓滾動,形象地模擬在太陽引力場中行星圍繞太陽或在地球引力場中人造地球**圍繞地球運(yùn)行的狀況。 |
套 |
1 |
5 |
椎體上滾 |
產(chǎn)品規(guī)格:900×600×1000。底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。此展項由雙錐椎體、帶坡度的錐形軌道以及展臺組成,展示重力和重*的相關(guān)概念,讓游客了解重力這一力學(xué)上重要的物理量。游客觀眾雙手握住錐體兩端,將錐體輕移到軌道底部,松開雙手,錐體將會自動上滾。 |
套 |
1 |
6 |
渦旋 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1300,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。本展品用于演示自然界的漩渦現(xiàn)象。漩渦有一個重要特性:在同一水平面上某點(diǎn)的流速與該點(diǎn)所處半徑的乘積保持不變。即越往中心部分流速越快,壓力越低;越往外流速越慢,壓力越高。因此渦漩具有向心抽吸的作用。利用渦漩這一特性,人們制成了離心除塵器、離心力噴油嘴、旋風(fēng)燃燒室等。 |
套 |
1 |
7 |
風(fēng)洞戲球 |
產(chǎn)品規(guī)格:900×600×1100,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。空氣動力學(xué)。 |
套 |
1 |
8 |
伯努利原理 |
規(guī)格:900×600×1300,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。當(dāng)觀眾向空氣出口處托起小球時,空氣的流動空間被壓縮,當(dāng)?shù)攘康目諝饬鹘?jīng)這一不斷變小的空間時,流速會加快;當(dāng)流速加快時,氣壓下降。小球上方高速、低壓空氣與小球下方高氣壓的綜合作用把小球向上推,然而,這種向上的升力被空氣出口排出的下降氣流和小球本身的重力所抵消。當(dāng)兩種力處于平衡狀態(tài)時,小球就能夠懸浮于空中。 |
套 |
1 |
|
|
3、光影之絢體驗主題 |
|
|
1 |
光如水 |
規(guī)格:Φ800×900, 底臺:¢800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。 |
套 |
1 |
2 |
全息技術(shù)演示 |
規(guī)格:Φ800×900, 底臺:¢800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。利用兩束光的干涉記錄被攝物體的信息。 |
套 |
1 |
3 |
夜明珠 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×850,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。此展項展現(xiàn)長余輝材料:吸收能量后,經(jīng)過轉(zhuǎn)換和儲存,可發(fā)射一定強(qiáng)度的可見光,雖然發(fā)光強(qiáng)度較弱,但持續(xù)時間長,且不需要另提供驅(qū)動能源,可作為弱光源。 |
套 |
1 |
4 |
三維空間成像 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1100,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。基于禎掃描和人類視覺的暫留現(xiàn)象 |
套 |
1 |
5 |
3D視頻合成演示儀 |
規(guī)格:800×600×1200,由4個視頻合成1個3D視頻。 |
套 |
1 |
6 |
出乎意料的反射 |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1200,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。用投影幾何學(xué)的原理,計算機(jī)繪制出畸變復(fù)雜的二維平面圖,當(dāng)這幅圖投影到具有一定曲率的柱面鏡上后,柱面成像使畸變圖形"糾偏",還原為正常的圖形。 |
套 |
1 |
7 |
怒吼的老虎 |
尺寸: 1500×1200×1600,在一幅森林的壁畫前,有一個臺子,當(dāng)觀眾站在臺子上后,傳感器自動檢測到有觀眾來參觀,突然老虎在怒吼,同時往腳下一看,是無底深淵!演示光的反射和傳感器控制等。 |
套 |
1 |
8 |
騰空而起 |
規(guī)格:1600×1600×2000,當(dāng)你站在兩塊按一定角度相交的平面鏡邊上時,一只腳站立在地上,把另一只腳抬起來。那么你在鏡中看到的:是你兩只腳都抬起來好像騰空而起一樣。其中的奧妙你自己去探究吧。 |
套 |
1 |
9 |
光井 |
規(guī)格:φ600×700,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。本儀器用于演示光的反射現(xiàn)象,通過本儀器可以了解光的反射在日常生活中的應(yīng)用,如人們用的鏡子,醫(yī)生用的凹鏡,汽車的后視鏡等。 |
套 |
1 |
10 |
無源之水-1 (天上水) |
產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1400,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。探究課題:了解視錯覺的成因. |
套 |
1 |
|
|
4、聲學(xué)探秘體驗主題 |
|
|
1 |
聲波看得見 |
產(chǎn)品規(guī)格:900×600×1200,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。讓以黑白相間條紋為背景的滾筒轉(zhuǎn)動起來,然后撥動吉他弦,游客可以看到:弦的波動非常明顯,而且音量越大波幅越大,聲調(diào)越高頻率越低,使原本不易被肉眼觀察到的弦的波動形式呈現(xiàn)在眼前。 |
套 |
1 |
2 |
聲駐波(雪浪聲波) |
規(guī)格:900×600×1100,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。此展項由電子琴、喇叭、駐波演示裝置等構(gòu)成,觀眾通過操作電子琴,播放聲音,通過觀察透明有機(jī)玻璃管中聚苯顆粒的振動形成的圖形來演示聲波的迭加現(xiàn)象,從而探索靜電碰碰球現(xiàn)象背后的奧秘。 |
套 |
1 |
3 |
無弦琴(光琴) |
規(guī)格:900×600×1300,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。用手遮擋一束光,就相當(dāng)撥動一根弦。可以演奏音階或樂曲。自然界中有些物質(zhì),一經(jīng)光照射,其內(nèi)部的原子就會釋放出電子,使物體的導(dǎo)電性增加。原先電阻很大的材料,在光照下,電阻會變得很小。這種現(xiàn)象叫做內(nèi)光電效應(yīng).用這種材料制成的光敏元件,可以對電路進(jìn)行控制。 |
套 |
1 |
4 |
無皮鼓 |
規(guī)格:900×600×1300,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。由安裝有紅外檢測裝置的架子鼓,音箱等組成。當(dāng)觀眾將手向沒有鼓皮的鼓中敲打時,會聽到“咚咚”的鼓聲。展項展示了光電控制技術(shù)的應(yīng)用。 |
套 |
1 |
5 |
沙擺群 |
規(guī)格:產(chǎn)品規(guī)格:Φ800×1000,底臺:Φ800×700,ABS工程塑料,開模一次成型。沙擺群由三個沙擺構(gòu)成.通過簡諧振動描繪出“利薩如圖形”的復(fù)合擺 |
套 |
1 |
6 |
聲學(xué)探究實驗平臺
|
規(guī)格:900×600×1200, 底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。6位數(shù)碼管顯示聲音觀察數(shù)據(jù),每個數(shù)碼管尺寸:48×70,實驗觀察數(shù)據(jù)采集板1塊。不同隔音材料1套。探究問題:1、聲音的產(chǎn)生與傳播;2、聲音與距離;3、不同材料的隔音效果研究;4、噪音污染研究。 |
套 |
1 |
7 |
音量比賽 |
規(guī)格:900×600×1100, 底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。6位數(shù)碼管顯示植物發(fā)電數(shù)據(jù),每個數(shù)碼管尺寸:48×70,實驗數(shù)據(jù)采集板1塊。配套模型1套。探究問題:看誰的音量大? |
套 |
1 |
8 |
有聲有色 |
規(guī)格:900×600×900, 底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。自然界各種聲音都不一樣,具體表現(xiàn)在響度、音調(diào)、音色等特征和掩蔽效應(yīng)、高頻*位等特征性方面,計算機(jī)對麥克風(fēng)所*捉到的聲音進(jìn)行分析,制作出符合其特征聲音的圖像。操作說明:觀眾通過向麥克風(fēng)喊話,可以在計算機(jī)屏幕上看到自己的聲音產(chǎn)生的曲線。 |
套 |
1 |
9 |
蘑菇動物園 |
規(guī)格:φ1000×650,外形:蘑菇造型,5個“山洞”。打開開關(guān),觀察山洞里藏著什么動物,并且能聽到動物的叫聲。 |
套 |
1 |
10 |
有源噪聲控制演示系統(tǒng) |
規(guī)格:900×600×1000, 底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。通過調(diào)節(jié)噪聲控制強(qiáng)度旋鈕,本裝置可以把目標(biāo)噪聲降低5分貝至10分貝。對大多數(shù)工業(yè)噪聲來說,這意味著將噪聲降低30%至50%。 |
套 |
1 |
11 |
鳥語林 |
規(guī)格:900×600×1000,底臺:900×600×750,ABS工程塑料,開模一次成型。內(nèi)有組合仿真鳥語蕊片,并用次聲波裝置控制,當(dāng)我們向外置口發(fā)聲,會產(chǎn)生聲波和次聲波,這種次聲波能被次聲波裝置*捉到,使我們的“呼喚”變成美妙的小鳥叫聲。 |
套 |
1 |
“現(xiàn)代教學(xué)實驗室”體驗主題選擇的方針
學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室由機(jī)器人與機(jī)械科學(xué)體驗主題、創(chuàng)客主題、虛擬現(xiàn)實技術(shù)體驗主題、航天航空體驗主題、海洋科技教育體驗主題、物聯(lián)網(wǎng)體驗主題、低碳與環(huán)保體驗主題、新能源與新材料體驗主題、生命科學(xué)體驗主題、自然災(zāi)害防范體驗主題、電磁奧秘體驗主題、力科學(xué)驗主題、光影之絢體驗主題、聲學(xué)探秘體驗主題和科技智慧墻等方面的體驗主題組成。在主題的選擇上,重*考慮了三方面的內(nèi)容:一是具有普遍意義的基礎(chǔ)自然科學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代科技及未來發(fā)展趨勢的內(nèi)容;二是在主題設(shè)計上有新意、創(chuàng)意,能充分體現(xiàn)學(xué)校特色;三是充分體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性、互動性、參與性、體驗性的內(nèi)容,寓教于樂。自然常識和科學(xué)原理以*直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作,動腦動手,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,掌握其中的科學(xué)原理。
現(xiàn)代教學(xué)實驗室的功能與特點(diǎn)
學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸,但主要有以下五個方面:
1、學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)實驗室具有展教互動功能。展教互動功能是學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室的核心功能,展品的互動性是學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)實驗室的展品多具有互動功能,通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與,又能讓學(xué)生在*樂之中思考和學(xué)到知識,真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧,在**中學(xué)到知識,從而達(dá)到科技普及的目的。
2、學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室是一個良好的科普活動中心。學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室是學(xué)校的文化活動的重要場所之一,既能**學(xué)生開展科技普及活動,也能為學(xué)生自發(fā)性的科技活動提供場地。
3、學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室是一個良好的科技創(chuàng)作中心。學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式,通過學(xué)生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)實驗室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力,學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力,較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽,從而獲取較好的競賽成績。
4、學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室以學(xué)生的發(fā)展為主體,以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境,符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí),可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù),而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。
5、學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)實驗室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理,揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。學(xué)?,F(xiàn)代教學(xué)實驗室中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。