學(xué)英語的辦法,不是做習(xí)題

學(xué)英語的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”。語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。

兒童英語如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?

兒童英語怎么學(xué)？有些孩子的學(xué)習(xí)能力不是問題，但因缺乏動機(jī)，所以常常心不在焉，因而成績低落。缺乏動機(jī)的原因可能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的問題或者是學(xué)校的人際問題等。兒童英語如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？如果是教材枯燥，爸媽可能要找一些比較有趣的數(shù)據(jù)，融入教材引起孩子的興趣，如果是因為心里的問題，爸媽可能要先幫孩子解開心里的結(jié)，孩子才能全心投入學(xué)業(yè)。

啟蒙版塊家長是否可以關(guān)閉？不能關(guān)閉，因為英語啟蒙在孩子語言敏感期。為了提高孩子的語感，啟蒙版塊內(nèi)容有動畫視頻并配合游戲闖關(guān)訓(xùn)練，能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛力，提升對英語的學(xué)習(xí)興趣，可鍛煉孩子的想象力，觀察力、反應(yīng)力和創(chuàng)造力等多元能力，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。時長問題如何計算？為了激勵孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性，觀看啟蒙視頻都會記錄時間，重復(fù)播放也會記錄時間。