SCI摘要和引言寫作上的區(qū)別？
眾所周知，一篇合格的SCI，需要包括摘要和引言。有些作者常常將摘要和引言搞混，不是將摘要寫成了引言，就是摘要和引言內(nèi)容寫的差不多。其實(shí)，摘要和引言作為的組成部分，它們的內(nèi)容不僅不同，而且有嚴(yán)格要求。下面，我們就來說說摘要和引言在寫作上的區(qū)別。
一、摘要
摘要是全文的精華，是對一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)。摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。簡短精煉是摘要的主要特點(diǎn)，只需簡明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話加以概括即可，具體每個(gè)要素的寫作內(nèi)容如下：
1、目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。
2、方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。
3、結(jié)果——實(shí)驗(yàn)的、研究的結(jié)果，數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果，性能等。
4、結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評價(jià)、應(yīng)用，提出的問題，今后的課題，SCI快速錄用，假設(shè)，啟發(fā)，青海SCI快速錄用，建議，預(yù)測等。
5、其他——不屬于研究、研制、調(diào)查的主要目的，但就其見識和情報(bào)價(jià)值而言也是重要的信息。
二、引言
引言是一篇SCI的開始，其作用是提出中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。作為引導(dǎo)讀者閱讀和理解的部分，新疆SCI快速錄用，引言需要簡明扼要的概述論述的問題，同時(shí)成為牽引讀者繼續(xù)閱讀全文的動(dòng)力。那么究竟一篇SCI引言應(yīng)該怎么撰寫呢?
首先，闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容。要盡量簡潔明了論，不羅嗦;無論審稿人員或是閱讀SCI的一般都是行業(yè)的***，所以一些顯而易見的知識要用概括性的語言來描述，而不是進(jìn)行詳細(xì)的敘述。
其次，文獻(xiàn)總結(jié)回顧，這是引言的重頭戲之一。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)過去和現(xiàn)在的狀況全2面概括總結(jié)出來，不能有絲毫的遺漏，特別是2新的進(jìn)展和過去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。另一方面，文獻(xiàn)引用和數(shù)據(jù)提供一定要準(zhǔn)確，切記避免片面摘錄部分結(jié)果而不反映文獻(xiàn)的總體結(jié)果;引用的數(shù)據(jù)也要正確，特別是間接引用的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)出錯(cuò)會導(dǎo)致文章的印象特差。此外，引用文獻(xiàn)時(shí)注意防止造成的印象，即不要原文抄錄，要用自己的話進(jìn)行總結(jié)描述。如果審稿人正好是文獻(xiàn)的引用者的話，原文照抄的結(jié)果一定會很糟糕。
再則，分析過去研究的局限性并闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)。闡述局限性時(shí)，需要站在客觀公正的角度看待別人的工作和自己的研究，一定要遵循實(shí)事求是的原則來分析。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要緊緊圍繞過去研究的缺陷性來描述，完整而清晰地描述自己的解決思路。需要注意文章的內(nèi)容不要鋪的太大，要抓住一點(diǎn)進(jìn)行深入的闡述。只要能夠很好的解決一個(gè)問題，就是篇好文章;創(chuàng)新性描述的過多過大，便容易被審稿人抓住把柄。
后，總結(jié)性描述的研究內(nèi)容，蘭州SCI快速錄用，可以分為一二三四等幾個(gè)方面來描述，為引言做后的收尾工作。
從以上對摘要和引言的寫作分析可以看出，摘要和引言的寫作是完全不同的。所以，作者在寫摘要和引言時(shí)，要注意不要將兩者搞混了，嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行寫作。
科通編輯SCI，EI發(fā)表***
信息EI中文檢索是指從任何信息集合中找出并獲取特定的相關(guān)信息的過程和活動(dòng)。信息EI中文檢索按存儲和EI中文檢索的內(nèi)容可分為文獻(xiàn)EI中文檢索、數(shù)據(jù)EI中文檢索和事實(shí)EI中文檢索。在進(jìn)行信息EI中文檢索過程中常以文獻(xiàn)EI中文檢索為主。根據(jù)EI中文檢索語言的不同，文獻(xiàn)EI中文檢索有多種EI中文檢索途徑，較常用的是主題EI中文檢索語言，它是用于表達(dá)文獻(xiàn)主題內(nèi)容的詞語標(biāo)識系統(tǒng)，包括主題詞法和自由詞法。
本文擬從基本概念和實(shí)例分析兩個(gè)角度探討主題詞法和自由詞法在實(shí)際EI中文檢索中的靈活運(yùn)用。主題詞法就是通過主題詞EI中文檢索文獻(xiàn)。主題詞又稱敘詞、受控詞，詞語有較嚴(yán)格的“規(guī)范”，主要是對一個(gè)概念的同義詞、近義詞及拼法變異詞等適并，以保證詞語與概念的相對吻合。2具代表性的主題詞表是美國國立***圖書館(NLM)的《***主題詞表》(MeSH)。MeSH主題詞即規(guī)范詞，由NLM的***標(biāo)引員對每篇文章的主題予以標(biāo)引后，用以表示文獻(xiàn)內(nèi)容的規(guī)范化的名詞術(shù)語。MeSH是在***文獻(xiàn)領(lǐng)域使用的一種主題EI中文檢索語言。MeSH用于標(biāo)引、揭示每一篇文獻(xiàn)的中心主題內(nèi)容，這對于提高EI中文檢索的準(zhǔn)確率有十分重要意義。EI中文檢索時(shí)，為了限定范圍提高查準(zhǔn)率，主題詞常常配有副主題詞，有時(shí)還使用特征詞。
SCI期刊編輯是怎么審查稿件的？
投稿后，有的順利進(jìn)入同行評審階段，而有的則被拒稿了。不少作者會問，為什么有些可以順利進(jìn)入同行評審階段呢？其實(shí)，抓住編輯的審稿關(guān)注點(diǎn)很重要。一般來說，期刊編輯在收到稿件后，會先關(guān)注幾個(gè)***項(xiàng)目以利盡速做出審稿決定是否讓進(jìn)入同行評審階段。
許多編輯會先瀏覽期刊要求的投稿信(cover letter)，投稿信必須簡短表達(dá)研究要點(diǎn)以及為何該研究符合期刊范疇適合該期刊發(fā)表。在技術(shù)審查階段就拒稿的一個(gè)常見原因是不符合期刊范疇，編輯們對于何在期刊范疇內(nèi)有極敏銳的感覺;如果不是很明顯的符合期刊范疇，在一些策略位置如投稿信、摘要及關(guān)鍵詞等地方安插“對味的”詞句能夠有效的告訴期刊編輯你的文章真的跟期刊有關(guān)。
記得在投稿信里標(biāo)注你研究的創(chuàng)新性及未來的發(fā)展性與為什么期刊的讀者會對這個(gè)研究感興趣，同時(shí)，你要注意把所有期刊要求的信息都寫進(jìn)去，例如有些期刊會要求你在投稿信中陳述你已經(jīng)看過、閱讀并理解版權(quán)條款，而有些會要求你推薦同行評審員。
如果投稿信沒有問題，期刊編輯會繼續(xù)看，他們已經(jīng)看過這么多投稿，能夠迅速辨識作者是不是有遵守排版規(guī)定，任何的失誤(像是期刊要求雙倍行距而你只設(shè)定單行行高)肯定會讓編輯們不開心。除此之外，編輯喜歡書寫清楚的，他們有太多投稿要看，實(shí)在沒時(shí)間去理解那些寫的不清不楚的文章。他們期待研究人員了解提供給作者的編校服務(wù)，并善用這些服務(wù)在事前進(jìn)行英文潤色，使投稿文件沒有語言問題。
檢查完基本項(xiàng)目后，編輯會看題目與摘要，了解研究的內(nèi)容，因此有一個(gè)能表達(dá)研究本質(zhì)的好文章題目是很重要的，而摘要應(yīng)該包含重要的信息，好讓讀者覺得他們應(yīng)該要閱讀全文。
之后，編輯可能會看你的圖表來了解的主要研究發(fā)現(xiàn)，確保圖表能***傳達(dá)完整信息，讓人不需要參考內(nèi)文就知道作者要表達(dá)的是什么;接下來輪到“方法”章節(jié)，編輯會看研究方法是否完整以及是否有足夠的敘述讓其他研究人員日后可你的研究。
所以，作者如果想讓順利進(jìn)入同行評審階段，就要從這幾個(gè)項(xiàng)目出發(fā)，以博得編輯好感。
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