孩子注意力的好壞決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，很多孩子注意力都不能集中很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榧议L(zhǎng)并沒有在早期針對(duì)孩子注意力進(jìn)行過有效的訓(xùn)練。而那些注意力特別差的孩子大多都?xì)г诟改敢恍]有注意到的生活小細(xì)節(jié)上，例如忽略孩子、沒有耐心、過度關(guān)心。

　　毀了孩子注意力的生活細(xì)節(jié)

　　一、忽略孩子

　　帶孩子去動(dòng)物園的時(shí)候，孩子經(jīng)常會(huì)不自覺的盯著每一種動(dòng)物駐足觀看，因?yàn)閷?duì)于孩子來說所有的動(dòng)物都是新奇的，都是吸引他們的，而家長(zhǎng)卻不以為然。

　　在動(dòng)物園經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，孩子站在原地一動(dòng)不動(dòng)的看著小動(dòng)物，家長(zhǎng)一邊拉著他的手一邊不耐煩的說道：“快走了，有什么好看的，后面還有很多動(dòng)物呢。”這就是家長(zhǎng)在***孩子注意力的行為，所以家長(zhǎng)不要忽略孩子，他可能是在觀察動(dòng)物的特征，他也可能是在觀察同一種動(dòng)物的不同之處，但不管如何，這都是孩子培養(yǎng)注意力的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)不應(yīng)該為了趕時(shí)間而催促孩子。

　　二、失去耐心

　　在公共場(chǎng)所，孩子總是不停的將手中的飲料瓶扔向地面，可能前幾次，你會(huì)耐心的撿起來給他，但是隨著無休止的丟來丟去和周圍人異樣的眼光，媽媽可能就會(huì)失去耐心并大聲警告孩子再扔一次就會(huì)有怎樣的懲罰，但是也許他只是想嘗試將瓶子丟下去，瓶蓋會(huì)不會(huì)自動(dòng)打開，只是沒有選擇合適的場(chǎng)所。

　　如果家長(zhǎng)沒有進(jìn)行干涉，他可能會(huì)繼續(xù)扔下去，直到他意識(shí)到這個(gè)方法真的行不通才會(huì)停止嘗試。在嘗試的過程中，就是精力和熱情的高度集中。所以在沒有打擾別人的情況下，家長(zhǎng)越有耐心，就越有助于培養(yǎng)孩子的專注力。

　　三、關(guān)心則亂

　　孩子在用積木搭一個(gè)高高的房子，但由于他還不懂平衡，可能每次都以失敗告終，雖然失敗后他表現(xiàn)出煩躁，但仍然在繼續(xù)嘗試，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)看到孩子已經(jīng)煩躁了，有的可能立刻塞給孩子其他玩具轉(zhuǎn)移他的注意力，有的怕孩子鬧，可能會(huì)主動(dòng)幫助孩子搭積木。

　　這兩種方式都***了孩子的重復(fù)練習(xí)，他也許是煩躁了，但是他并沒有放棄，家長(zhǎng)不應(yīng)該參與進(jìn)來，如果孩子能長(zhǎng)期進(jìn)行這種重復(fù)訓(xùn)練，孩子的注意力穩(wěn)定性會(huì)非常強(qiáng)。

　　孩子注意力不集中，原因是大腦營(yíng)養(yǎng)不足，大腦營(yíng)養(yǎng)不足，額葉***元不發(fā)達(dá)，內(nèi)感覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，造成孩子注意力不集中、多動(dòng)。腦黃金直達(dá)******，補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng)，提高腦動(dòng)力，有利于大腦***元自我修復(fù)，讓更多的******與大腦活動(dòng)，增強(qiáng)感統(tǒng)協(xié)調(diào)力。海氧佳兒腦黃金作為一種純度高于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3倍的***兒童膳食營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑，以其高吸收、更安全、好口感、更方便的特點(diǎn)一直深受家長(zhǎng)好評(píng)。

　　專注更有利于認(rèn)知進(jìn)步，很多***的孩子在某些領(lǐng)域擁有更高的能力，這跟他長(zhǎng)時(shí)間只關(guān)心這一領(lǐng)域的事物有一定關(guān)系。我們成年人做事也是一樣，投入在一件事情上的時(shí)間越長(zhǎng)，在這個(gè)領(lǐng)域掌握的能力越大。不管孩子現(xiàn)在所專注的哪些沒有意義的事，本質(zhì)上我們是要培養(yǎng)孩子注意力而非糾結(jié)這項(xiàng)事物本身，所以下次看到孩子對(duì)著一只小螞蟻研究了一上午的時(shí)候，媽媽們可不要再打擾了奧!