語(yǔ)言發(fā)育跟什么有關(guān)系?跟他自身的健康水平，身體狀態(tài)，大腦發(fā)育，情緒心理還有性格都是有關(guān)系的，任何一方面的問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚。另外語(yǔ)言環(huán)境是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要刺激因素，在他身心狀態(tài)正常的情況下，好的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)讓孩子快人一步學(xué)會(huì)說(shuō)話，而不良的語(yǔ)言環(huán)境則會(huì)讓正常的孩子說(shuō)話也比別人晚。

　　影響孩子語(yǔ)言發(fā)育的基本因素

　　身體健康水平

　　身體是革命的本錢，好的身體才會(huì)有好的精力去做事，孩子身體狀態(tài)不好，生病，或者體質(zhì)虛弱都會(huì)影響它的綜合表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)能力，包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外身體有***的孩子，例如智力低下、***、構(gòu)音***障礙等都會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，所以孩子的身體健康是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　大腦發(fā)育

　　語(yǔ)言屬于大腦皮層******控制范疇，大腦發(fā)育不良語(yǔ)言***對(duì)語(yǔ)言的理解、儲(chǔ)存、表達(dá)都可能存在問(wèn)題。由于大腦發(fā)育不良學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程顯得困難重重，聽了再多也不好理解，理解了卻記不住，孩子明明想說(shuō)卻不會(huì)表達(dá)，要想學(xué)好語(yǔ)言，大腦發(fā)育一定不能出問(wèn)題。

　　心理情況

　　患有***的孩子是會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)的，他們?cè)谂c人交流、社交和對(duì)外探索上都存在一定障礙，興致索然，對(duì)什么都不感興趣。孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩很多心理上的障礙都是***導(dǎo)致，而語(yǔ)言發(fā)育遲緩一部分也會(huì)發(fā)展成***。

　　性格

　　性格不會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩，很多孩子說(shuō)話晚，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，但是孩子的反應(yīng)能力、理解能力和與人交往的能力都是正常的。性格內(nèi)向的孩子說(shuō)話晚，面對(duì)靦腆內(nèi)向?qū)е碌暮⒆硬徽f(shuō)話，家長(zhǎng)積極引導(dǎo)就可以，這樣的孩子不算問(wèn)題。

　　語(yǔ)言環(huán)境

　　家庭氛圍融洽，父母跟孩子交流頻繁互動(dòng)多的家庭里孩子少出現(xiàn)問(wèn)題，不止不會(huì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，其他能力方面也都會(huì)表現(xiàn)的很出色。而父母與孩子交流少的家庭，孩子很多都會(huì)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，這些孩子在其他能力的學(xué)習(xí)上也存在缺陷，另外還有少數(shù)孩子發(fā)展成***。

　　0至6歲是孩子腦發(fā)育的黃金階段，充足的腦黃金,可以直接促進(jìn)大腦乙酰***的分泌，促進(jìn)大腦***元樹突和突觸的豐富，從而促進(jìn)孩子的大腦語(yǔ)言***的發(fā)育。海氧佳兒腦黃金萃取深海多脂魚，配合超臨界流體萃取與分子蒸餾提純，數(shù)十次***提純，排除無(wú)效脂肪酸。納米級(jí)超微乳化，保證營(yíng)養(yǎng)零流失的同時(shí)，有機(jī)高分子無(wú)損轉(zhuǎn)化成小分子，更適合要嬰***及兒童消化系統(tǒng)，高于傳統(tǒng)腦黃金產(chǎn)品3倍吸收率。

　　孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)除了對(duì)他自己的身心狀態(tài)有要求，也對(duì)家長(zhǎng)有要求。為了孩子能有一個(gè)好的開始，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng)，也要及時(shí)反思自己的教育是否合理，做好***基礎(chǔ)的成長(zhǎng)教育，畢竟再偉大的成就都是要有堅(jiān)實(shí)的根基的。