中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的重要性

近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)校園欺凌和***事件時(shí)常發(fā)生：不堪入耳的******，手段***的***斗***等***事件不斷出現(xiàn)在公共視野，以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱等現(xiàn)象更是普遍存在。

為什么這些正值青春年少的中小學(xué)生會(huì)有如此行為？為什么校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象？學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力、家庭的生活環(huán)境是一方面，但***主要的，還是在我國(guó)應(yīng)試教育的沖擊下，學(xué)校只重視知識(shí)教育，卻忽視了學(xué)生的心理發(fā)展變化，缺少了必要的心理健康教育知識(shí)。

很多中小學(xué)生會(huì)因?yàn)槠哿韬?**事件出現(xiàn)***、***、抑郁等心理問(wèn)題，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)***、***行為，這些嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展。只有加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生心理健康知識(shí)教育，消除中小學(xué)校園欺凌和***事件，才能確保學(xué)生的身心健康和***發(fā)展。

加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生欺凌和***防治，需要家庭，學(xué)校以及***的共同努力。父母要及時(shí)的關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)，給予足夠的關(guān)懷；學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。設(shè)立心理健康輔導(dǎo)中心，配備心理咨詢師，通過(guò)心理咨詢教育活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其次還要對(duì)受欺凌者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，給予關(guān)心和理解，對(duì)欺凌者進(jìn)行心理干預(yù)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考與反省，糾正自身的錯(cuò)誤行為；***要出具相關(guān)政策文件，加強(qiáng)學(xué)生欺凌和***防治措施，以確保讓中小學(xué)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校建設(shè)心理健康輔導(dǎo)中心，是根據(jù)2016年***22部委發(fā)布的《關(guān)于加***理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、2018年***10部委發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)***社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作方案的通知》等相關(guān)政策文件的要求，而實(shí)施的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作任務(wù)。

心理健康輔導(dǎo)中心又稱為心理咨詢室、心理輔導(dǎo)室，是為學(xué)校師生開(kāi)展心理健康教育的專用場(chǎng)所，也是學(xué)生心理減壓放松、心理問(wèn)題咨詢與疏導(dǎo)的場(chǎng)所。心理書籍閱讀室、身心平衡訓(xùn)練室、心理自助室等功能室的建設(shè)，配備相關(guān)心理設(shè)備，對(duì)學(xué)生來(lái)講可以普及心理健康常識(shí)；心理宣泄室、心理放松室、心理測(cè)評(píng)室、心理沙盤室等功能室的建設(shè)應(yīng)用，并加之相關(guān)的心理設(shè)備，能夠有效的解決學(xué)生的心理問(wèn)題 ，起到預(yù)防或減少校園的欺凌和***事件發(fā)生的作用；同時(shí)，還需要配備***的心理咨詢老師，利用科學(xué)化的心理學(xué)理論知識(shí)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理***。

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