開放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展，使心理健康教育形成特色。利用學(xué)校家長(zhǎng)的平臺(tái)，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生心理健康教育問題，每年學(xué)校少舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)議，家長(zhǎng)通過心理信箱、家長(zhǎng)提案等方式參與學(xué)校的教育。從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，摸索出學(xué)生心理輔導(dǎo)員群體的建設(shè)的道路。根據(jù)我校學(xué)生群體的具體情況，在工作開展中，不斷挖掘?qū)W生群體在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式。成立“學(xué)生心理互助小組”，建立心理聯(lián)絡(luò)員，在參與中提高自己、影響別人，使心理健康教育的活動(dòng)開展更加貼近學(xué)生，更容易走進(jìn)學(xué)生的心靈。心理健康互助小組開展了針對(duì)畢業(yè)年級(jí)特點(diǎn)的“我們?yōu)槟慵佑?、五十中以你為榮”的心理加油站活動(dòng)，心理教師還***他們參加心理聯(lián)絡(luò)員專題培訓(xùn)、參觀首師大心理系等活動(dòng)。在開展心理健康教育工作中，學(xué)校首先從建立心理健康教育陣地入手，給與一定的投入，于2001年建立心理咨詢室，安陽心理輔導(dǎo)，訂閱相關(guān)的辦刊書報(bào)，制作心理健康教育的宣傳圖板。無論是專職心理教師還是兼職心理教師，學(xué)校對(duì)其工作的特點(diǎn)給予承認(rèn)，享受相應(yīng)的待遇，使心理健康教育的硬件建設(shè)上有了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)保證。咨詢室的建立，（給予心理健康教育工作在學(xué)校機(jī)制上的保證）從學(xué)校機(jī)制上給予心理健康教育工作的保證，心理教師利用心理咨詢室的（這個(gè)）舞臺(tái)，開展了一系列如心理咨詢、建立學(xué)生心理成長(zhǎng)檔案、***各種專題培訓(xùn)、針對(duì)心理問題比較突出的同學(xué)為家長(zhǎng)提出許多指導(dǎo)和幫助的活動(dòng)。

因此，學(xué)校在開展心理健康教育工作中，按照《北京市心理健康教育工作綱要》的要求，心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的心理健康教育***小組，積極開展心理教育研究。為開發(fā)學(xué)生心理潛能，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生健康心理發(fā)展的個(gè)體品質(zhì)與群體氣質(zhì)。幾年來，學(xué)校主要做了以下幾方面的工作高等教育心理健康教育是適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)各級(jí)各類學(xué)校和相關(guān)行業(yè)開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作需要而設(shè)置的，青少年心理輔導(dǎo)，其目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)心理健康教育專門人才，為提高個(gè)體、群體、***與整個(gè)社會(huì)的心理健康水平服務(wù)。本注重考核考生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。模塊：圍繞中小學(xué)生在心理成長(zhǎng)過程中面臨的困難和問題，普及心理健康基本知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握心理健康***常識(shí)和簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，了解掌握和學(xué)習(xí)人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)生活等方面的常識(shí)，以達(dá)到讓學(xué)生擁有豐富的心靈、健全的人格、快樂健康地成長(zhǎng)。

，從構(gòu)建***角度出發(fā)，努力打造自己的心理教師***。我們通過參加區(qū)市級(jí)的心理教育專題培訓(xùn)，培養(yǎng)了一部分具有心理健康輔導(dǎo)能力的教師。（6人通過培訓(xùn)獲得了心理輔導(dǎo)證書）為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題的多元性和復(fù)雜性現(xiàn)實(shí)，2004年，學(xué)校專門引進(jìn)了心理教師，逐漸完善專兼職心理輔導(dǎo)教師***結(jié)構(gòu)?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育的***應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)了解和控制自己的情緒，***自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。在教育改革不斷深入和新課標(biāo)的推進(jìn)工作中，注意教師在教學(xué)過程中以創(chuàng)造寬松環(huán)境，中學(xué)生心理輔導(dǎo)，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，努力避免師源性心理健康問題的發(fā)生。在區(qū)級(jí)教研員兩輪聽課的信息反饋中，以學(xué)生為主體，在加強(qiáng)知識(shí)技能學(xué)習(xí)中注重情感價(jià)值觀的培養(yǎng)，出現(xiàn)了圍繞新課標(biāo)深化教育教學(xué)改革的新局面。

安陽心理輔導(dǎo)-解放家長(zhǎng)合肥潤(rùn)苗-青少年心理輔導(dǎo)由安徽潤(rùn)苗心理咨詢有限公司提供?！扒嗌倌晏赜?xùn)”選擇安徽潤(rùn)苗心理咨詢有限公司，公司位于：安徽省合肥市肥西縣豐樂鎮(zhèn)嚴(yán)豐路276號(hào)，多年來，安徽潤(rùn)苗堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：劉老師。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。安徽潤(rùn)苗期待成為您的長(zhǎng)期合作伙伴！