怎樣在日常日常生活對(duì)小孩開(kāi)展語(yǔ)言訓(xùn)練？實(shí)際上，語(yǔ)言訓(xùn)練的方法各式各樣，濮陽(yáng)眾艾感統(tǒng)孩子語(yǔ)言訓(xùn)練校區(qū)給大家梳理了一些訓(xùn)練法，舌頭說(shuō)話吐字不清晰，期待能夠協(xié)助到進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的小朋友們。 氣場(chǎng)的訓(xùn)練：吹翎毛、小紙條、乒乓球賽，在訓(xùn)練的全過(guò)程中不必注重小孩用勁吹，而要均速的有操縱的吹氣檢查，手拿翎毛均速吹開(kāi)讓小孩體會(huì)氣旋的趨勢(shì)，每日?qǐng)?jiān)持不懈一次時(shí)間不必太長(zhǎng)可分?jǐn)?shù)次開(kāi)展，那樣做的結(jié)果是為了更好地讓小孩在講話的情況下有操縱的。

孩子玩游戲時(shí)全身投入，正是在培養(yǎng)聚精會(huì)神的習(xí)慣，此時(shí)家長(zhǎng)切不可任意打擾、干涉和打斷。平時(shí)家長(zhǎng)可以將游戲時(shí)間與日常生活配合恰當(dāng)，并規(guī)定一個(gè)固定的玩游戲的角落，將環(huán)境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長(zhǎng)不應(yīng)要求孩子做不感興趣或超過(guò)能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動(dòng)來(lái)逃避大人的責(zé)備。

對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，用寓教愉樂(lè)的方法給兒童上課，濮陽(yáng)吐字不清晰，吸引兒童的注意，使其對(duì)此感興趣而不是硬性單純的教育，這樣孩子的注意力會(huì)相對(duì)集中的。

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

1、提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒

兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)的，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，說(shuō)話吐字不清晰，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。

2、對(duì)腦***生理***具有改善作用

感覺(jué)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

3、提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力

對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

4、促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育

無(wú)論是觸覺(jué)敏感還是觸覺(jué)遲鈍，經(jīng)過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛(ài)哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。

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