今天穿什么？
堪稱女生每天都要面臨的世界難題之一，當(dāng)媽后，難度又加倍了，還得糾結(jié)孩子穿什么？
特別是秋天這樣的換季時(shí)節(jié)，氣溫不穩(wěn)定，早晚溫差大，如何正確增減孩子的衣物也成了媽媽的一大困擾！
聽上去這兩個(gè)派系都很有道理，但真相又是如何？今天索性把秋季的寶寶穿衣事項(xiàng)捋清楚，看完，你就不會再糾結(jié)了，也不必為了穿幾件衣服的事情和長輩爭吵了！
秋凍該怎么凍？
有一種冷，叫奶奶、媽媽們覺得你冷……
很多人擔(dān)心換季會冷著孩子，就過早、過度保暖，其實(shí)這對孩子來說并沒有好處。
對一周歲以下的***來說，穿太多、蓋太多很容易誘發(fā)捂熱綜合癥，非常***，每年都有新聞報(bào)道因捂***夭折的孩子，令人痛心。
一歲以上的寶寶，運(yùn)動量增多，穿多了會出汗，白天托管***園，冷風(fēng)一吹容易感mao、受涼。
而秋凍，則倡導(dǎo)換季時(shí)不要忙于加衣，適當(dāng)凍一凍，可以幫助寶寶逐漸適應(yīng)低溫，增強(qiáng)抗凍耐寒能力，也可以為寒冬做好準(zhǔn)備。
媽媽們應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，忽冷忽熱的季節(jié)，孩子***容易生病，這是由于他們的體溫調(diào)節(jié)能力尚未成熟，所以容易中招。日本倡導(dǎo)在寒冬中訓(xùn)練孩子，提高身體機(jī)能對氣候變化的適應(yīng)性，不過這種形式太極端了，效仿不了，我們可以讓孩子適當(dāng)凍一凍。
但秋凍也不是盲目的凍，我們要講究循序漸進(jìn)，隨著溫度的降低，一步步給孩子加衣，而不是一降溫就把衣服給孩子穿上。
初秋：不著急給孩子添衣
仲秋（秋季的第二個(gè)月）：適當(dāng)凍一凍，避免過度穿衣
秋冬交接：***在防寒保暖，避免凍壞孩子
隨時(shí)觀察孩子，如果面紅、煩躁、多汗就說明衣服穿多了。面色發(fā)白、打噴嚏、流鼻涕，可能就是冷了，小孩白天托管的費(fèi)用是多少，需要加衣。
總結(jié)來說，秋凍需因地制宜，因人而異，掌握天氣變化，及時(shí)增減，不可一味追求受凍。
比大人多一件還是少一件？
“三個(gè)月以下寶寶比大人多一層，三個(gè)月以上可以和家長穿一樣多/少一件”的說法流傳已久，但實(shí)際操作中略有難度，即使是***，每個(gè)人的體質(zhì)不同，穿衣也有差異，單純以這個(gè)判斷想必爸媽會更糾結(jié)吧？
其實(shí)判斷孩子穿衣是否合適，***簡單的方法就是摸孩子的頸背處，溫?zé)?，說明剛剛好。
有點(diǎn)涼就需要加衣了；有點(diǎn)發(fā)燙、汗?jié)窬偷媒o孩子適度減衣了。
用孩子的手腳、腦門來判斷都是不準(zhǔn)確的，可以告別了。
洋蔥穿衣值得借鑒
其實(shí)，秋冬穿衣，很多粑粑麻麻都在用洋蔥穿衣法，值得借鑒。
這種方法的好處在于，足夠溫暖，又方便穿脫，可以根據(jù)實(shí)際需求增減，室內(nèi)室外輕松切換。
秋季洋蔥穿衣法初秋：用短袖和薄外套過渡，外套可預(yù)防溫差、突然的降溫
深秋：短袖替換成長袖T、襯衫，防風(fēng)效果更好、更厚實(shí)的外套
冬季洋蔥穿衣法里層：排汗功能良好、手感柔軟的***
中層：羊毛衫、針織毛衣、馬甲之類的保暖衣物
外層：防水防風(fēng)的棉衣、羽絨服
下身：秋褲 棉褲/羽絨褲（酌情加毛褲）
每個(gè)寶寶體質(zhì)不同，對環(huán)境的適應(yīng)能力也有差異，耐寒訓(xùn)練不可一蹴而就，寶媽們需從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)個(gè)人情況靈活應(yīng)用，讓孩子健康度過換季時(shí)節(jié)。
1-6個(gè)月寶寶大動作能力訓(xùn)練方法匯總
大動作能力訓(xùn)練方法
動作發(fā)展是嬰***智能發(fā)育的重要標(biāo)志，因?yàn)樗械挠幸庾R的動作都是在大腦皮層的有關(guān)區(qū)域指揮下發(fā)生的。嬰***的動作發(fā)展和心理發(fā)展有密切關(guān)系，尤其是早期***的動作發(fā)展，在某種程度上標(biāo)志著心理發(fā)展的水平，應(yīng)有意識地對小兒的動作進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。今天，愛樂祺小編為大家整理了1-12個(gè)月的大動作能力訓(xùn)練方法，新手爸媽可以收藏起來，留著以后用~
· 1個(gè)月 ·
- 抬頭 -
豎抱抬頭：喂奶后，豎抱寶寶使其頭部靠在母親或父親肩上，輕拍幾下背部，使其打個(gè)嗝以防吐奶。然后不要扶住頭部，讓頭部自然立直片刻。每日4~5次，以促進(jìn)頸部肌肉張力的發(fā)展。
俯腹抬頭：寶寶空腹時(shí)，將他放在母親或父親胸腹前，并使寶寶自然地俯臥在母親或父親的腹部，把雙手放在寶寶脊部an摩，逗引寶寶抬頭，寶寶不但能抬頭，而且十分高興父母抓他的足心。
俯臥抬頭：兩次喂奶中間，讓寶寶俯臥，撫摩寶寶背部，用嘩鈴棒逗引寶寶抬頭并左右側(cè)轉(zhuǎn)動。
- 四肢運(yùn)動 -
體操運(yùn)動：寶寶清醒狀態(tài)時(shí)，給寶寶做四肢被動體操。將寶寶置于鋪好墊子的硬板床上，保持室內(nèi)空氣新鮮，雙手輕輕握住寶寶的手或腳，和著音樂節(jié)拍做四肢運(yùn)動，使寶寶感到舒適、愉快。如果寶寶緊張、煩躁，可暫緩做操，汕尾白天托管，改為皮膚an摩，使之適應(yīng)。
練“走路”：做完體操后，托住寶寶的腋下，用兩個(gè)大拇指控制好頭部，讓其光腳接觸硬的床面或桌面，寶寶會做出踏步的動作。
· 2個(gè)月 ·
- 抬頭練習(xí) -
抬頭訓(xùn)練，即豎抱抬頭、俯腹抬頭和俯臥抬頭。經(jīng)過訓(xùn)練，***不但抬起臉部觀看前面有響聲的嘩鈴棒，而且下巴也能短時(shí)離床，雙肩也抬起來。這樣就開闊了視野，豐富了視覺信息，增強(qiáng)了頸部張力。
- 轉(zhuǎn)頭練習(xí) -
將***背靠媽媽胸腹部，面向前方，爸爸在媽媽背后時(shí)而向左、時(shí)而向右伸頭呼喚寶寶的名字、做各種表情動作或搖動帶響玩具，逗引寶寶左右轉(zhuǎn)頭。
- 天生會爬 -
幫助***俯臥練習(xí)抬頭的同時(shí)，可用手抵住寶寶的足底，雖然此時(shí)他的頭和四肢尚不能離開床面，但寶寶會用全身力量向前方躥行。這種類似爬行的動作是與生俱來的本能，***白天托管，與8個(gè)月時(shí)的爬行不同，練習(xí)的目的也不是讓寶寶馬上會爬，而是通過練習(xí)，促進(jìn)寶寶大腦感覺統(tǒng)合的健康發(fā)展，同時(shí)，也是開發(fā)智力潛能、激發(fā)快樂情緒的重要方法。如果沒有這種訓(xùn)練，有些***到11~12個(gè)月時(shí)才能爬，或者根本不會爬就直立行走，這將會導(dǎo)致大腦統(tǒng)合失調(diào)癥。
· 3個(gè)月 ·
- 俯臥抬頭 -
繼續(xù)訓(xùn)練俯腹、俯臥抬頭，方法同2個(gè)月。要使寶寶俯臥時(shí)頭部能穩(wěn)定地挺立達(dá)45°~90°，用前臂和肘能支撐頭部和上半身的體重，使胸部抬起，臉正視前方。家長不要忘記用手抵住足底練習(xí)爬行，觀察寶寶何時(shí)由躥行變?yōu)橘樾?，并記錄?/p>
- 翻身打滾 -
兩次喂奶中間，寶寶處于覺醒狀態(tài)時(shí)，可進(jìn)行翻身練習(xí)。將寶寶放置于硬板床上，取仰臥位，衣服不要穿太厚;把寶寶左腿放在右腿上，以你左手握寶寶左手，使寶寶產(chǎn)生翻身動作。以你右手指輕輕刺激寶寶背部，使寶寶主動向右翻身，翻至側(cè)臥位。進(jìn)一步至俯臥位。還可配合用玩具放在寶寶身體一側(cè)，逗其翻身，并稍稍給予幫助。每日數(shù)次，等到3個(gè)月末，寶寶就會自己翻身了。
· 4個(gè)月 ·
- 前支撐 -
在原基礎(chǔ)上繼續(xù)訓(xùn)練小孩俯臥抬頭，如站在孩子頭前與他講話，使其前臂支撐全身，將胸部抬起，抬頭看你。還可在前方用玩具逗引，從左到右、從遠(yuǎn)到近移動玩具，觀察孩子的反應(yīng)，并記錄。
- 翻身 -
繼續(xù)按前面方法訓(xùn)練翻身。也可以在他的一側(cè)放一個(gè)玩具，逗引他翻身去取，此時(shí)，你可握住寶寶一側(cè)的手，寶寶自然而然就握著你的手，做出翻身動作，并由仰臥到側(cè)臥再到俯臥。
- 拉坐 -
小兒在仰臥位時(shí)，家長握住小兒的手，將其拉?起來，注意讓小兒自己用力，家長僅用很小的力，以后逐浙減力，或僅握住家長的手指拉坐起來，寶寶的頭能伸直，不向前傾。每日訓(xùn)練數(shù)次。
· 5個(gè)月 ·
- 直立 -
兩手扶著孩子腋下，讓他站在你的大腿上，保持直立的姿勢，并扶著小兒雙腿跳動，每日反復(fù)練習(xí)幾次，促進(jìn)平衡感知覺的協(xié)調(diào)發(fā)展。
- 靠坐 -
將小孩放在有扶手的沙發(fā)上或小椅上，讓小孩靠坐著玩，或者家長給予一定的支撐，讓小兒練習(xí)坐，支撐力量可逐漸減少，每日可連續(xù)數(shù)次，每次10分鐘。
- 翻身 -
繼續(xù)用玩具逗引，使小孩的翻身動作更加靈活，能左右翻身，從仰臥轉(zhuǎn)成俯臥。
- 俯臥抬頭 -
胸部離床，上身體重落在手上。有時(shí)寶寶雙腿也離開床鋪，身體以腹部為支點(diǎn)在床上打轉(zhuǎn)。用手抵住足底，用玩具在前畫yin誘，寶寶會用上肢和腹部開始匍行。
如果放開抵住足底的手，寶寶越往前使勁，身體越向足方匍行。
· 6個(gè)月 ·
- 獨(dú)坐 -
在靠坐的基礎(chǔ)上讓小兒練習(xí)濁坐，家長可先給予一定的支撐，以后逐漸撤去支撐或首先讓小兒靠坐，待坐得較穩(wěn)后，逐漸離開靠背，有時(shí)要到7個(gè)月才能逐新坐穩(wěn)。
- 匍行 -
用玩具逗引幫助小兒練習(xí)匍行，由于第5月腹部著床只是在原地打轉(zhuǎn)或后退，家長可把手放在小兒的腳底，幫助他向前匍行，以后逐漸用手提起腹部，使身體重量落在手和膝上，以便向前匍行。
- 體操 -
繼續(xù)每日做***操，主要練習(xí)扶站，練習(xí)下肢和匍行、準(zhǔn)備走的站立，但時(shí)間不超過1分鐘。
- 翻身 -
學(xué)習(xí)由仰臥翻至側(cè)臥，然后再翻至俯臥。可將玩具放在寶寶的體側(cè)伸手夠不著處，寶寶為夠取玩具先側(cè)翻，伸手使勁也夠不著時(shí)，全身再使勁就會變成俯臥。這種動作要經(jīng)常練習(xí)，基本上到第7個(gè)月才能翻滾。經(jīng)常翻滾有助于肌肉關(guān)節(jié)和左右腦的統(tǒng)合能力的發(fā)展。
孩子上早教班能夠培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。平時(shí)家長帶孩子，沒有那么多讓孩子動手的機(jī)會，有時(shí)候也舍不得孩子自己做一些事情。而在早教班里，有老師的耐心指導(dǎo)，孩子學(xué)會了很多。
孩子上早教班能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，為以后上***園打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在每家都是一到兩個(gè)孩子，免不了會溺愛，也會養(yǎng)成很多的壞習(xí)慣。但是上了早教班，早教班老師你會幫你改正孩子的生活習(xí)慣。
孩子上早教班能夠?qū)W會分享、學(xué)會怎樣和別人相處。早教班里很多的孩子，通過長時(shí)間的接觸及老師的教育，孩子能夠?qū)W會分享，學(xué)會交際。這樣有利于培養(yǎng)孩子的良好性格。
孩子上早教班還能幫助家長解決一些自己遇到的困難。早教班里不僅是孩子的樂園，也是許多新手媽媽交流和學(xué)習(xí)的平臺。新手媽媽有什么不懂的不會的，通過與其他媽媽的交流取經(jīng)，便能迎刃而解。
孩子上早教班也能給全職媽媽一個(gè)自由的空間。孩子去上早教班能夠?qū)W到很多，同時(shí)也能讓自己的媽媽出去透透氣，享受一下屬于自己的個(gè)人空間。讓自己的媽媽也有時(shí)間能夠去工作，去美容，去購物。
睿星貝貝的貝貝托作為RekingBaby“愛心筑家”的體現(xiàn)，以發(fā)展***多元智能為基礎(chǔ)，結(jié)合美國FPG兒童發(fā)展研究中心研究方案，其課程理念在充分尊重孩子的前提下，將秩序與自由***結(jié)合。課程內(nèi)容通過標(biāo)準(zhǔn)的一日流程安排針對不同年齡段寶寶行為能力發(fā)展的差異，我們設(shè)置有不同的教學(xué)方案環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)包含有大運(yùn)動、語言發(fā)展、音樂、繪畫、手工、繪本閱讀、自然和社會常識、生活美學(xué)、情緒表達(dá)、邏輯思維、自然科學(xué)等。
白天托管***園-睿星貝貝(在線咨詢)-汕尾白天托管由佛山市睿星貝貝藝術(shù)培訓(xùn)有限公司提供?！?**托育,***托育,親子早教,德式全腦邏輯思維”就選佛山市睿星貝貝藝術(shù)培訓(xùn)有限公司（），公司位于：佛山禪城區(qū)湖景路21號環(huán)湖花園西門睿星貝貝大樓，多年來，睿星貝貝堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：黃老師。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。睿星貝貝期待成為您的長期合作伙伴！