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立體幾何是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，難就難在空間想象能力的培養(yǎng)，借助模型輔助想象是教學(xué)中常用的方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作立體幾何模型，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，而且可以活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮，通過(guò)各種有趣的造型讓***直觀地感知到數(shù)的概念。

***對(duì)周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，立體模型公司，還會(huì)提出種種問(wèn)題，表現(xiàn)出他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要，及時(shí)而適當(dāng)?shù)目茖W(xué)啟蒙，初中立體模型，創(chuàng)設(shè)有助于培養(yǎng)***創(chuàng)新能力的科學(xué)教育環(huán)境與材料，讓他們?cè)趦?nèi)部需要和愉快的情緒下學(xué)科學(xué)，感受科學(xué)。

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3d立體拼圖與玩具的功能優(yōu)勢(shì)緊密相連，立體拼圖是在平面拼圖的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，是平面拼圖的升級(jí)產(chǎn)品，3d立體拼圖不但注重玩具對(duì)孩子的吸引力，還注重對(duì)其智力的培養(yǎng)。

立體拼圖擁有眾多的主題，比如建筑物、卡通人物、交通工具等等，這些主題都***吸引力，另外3d立體拼圖還走出了一條與眾不同的道路，成為性價(jià)比超高的兒童玩具。

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