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美國私塾拒絕教孩子“啞巴式”的少兒英語，這位媽媽的做法絕了
孩子學(xué)英語***怕的就是，看到單詞都認(rèn)識，但真的讓她讀，卻不敢讀，即使讀出來，也是不標(biāo)準(zhǔn)的讀音。兒童學(xué)英語，***怕的就是“抓瞎”，少兒英語的學(xué)習(xí)，該注重的還是給孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。
現(xiàn)在眾多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都在倡導(dǎo)擺脫“啞巴英語”，但是實(shí)行的還是老一套的方法，這樣真的可行嗎？
今天小編為大家分享一篇ole媽媽的少兒英語教育故事，什么樣的方法才能培養(yǎng)出敢說敢講，英語成績好的孩子呢？
Ole的故事
ole是從中班才開始學(xué)少兒英語的，今年暑假剛好大班畢業(yè)，英語水平都已經(jīng)達(dá)到了美國小學(xué)生三年級的水平，等過完7846767545(不是聯(lián)系方式)今年暑假，英語水平直追美國小學(xué)四年級。連媽媽都說：弟弟的英文級別比姐姐的還要高一層。
雖然這兩年ole的英語水平進(jìn)步飛速，但是前期的艱辛和在彎路上的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)只有媽媽和孩子自己能體會，少兒英語的學(xué)習(xí)多虧找對了方法！
先選擇，再學(xué)習(xí)
ole的媽媽是小學(xué)老師，做什么事情都喜歡擇優(yōu)，所以才會有下面這一段故事的發(fā)生。ole的英語學(xué)習(xí)有些吃不飽，兒子身上又存在一些懶散的毛病，這個時候的媽媽已經(jīng)跟不上兒子英語學(xué)習(xí)的步伐。
ole的媽媽網(wǎng)絡(luò)了身邊所有知道的在線英語課程，預(yù)約試聽課，媽媽負(fù)責(zé)了解教材和機(jī)構(gòu)體系，ole負(fù)責(zé)評價是否喜歡，是否有收獲。
判斷的標(biāo)準(zhǔn)依次為：外教、教材、機(jī)構(gòu)、性價比。
通過一段時間的詳細(xì)對比，ole和媽媽***終選擇了“美國私塾”在線少兒英語教育。
“美國私塾”到底有什么樣的魅力，讓ole的媽媽在對比分析后***終做出了這樣的選擇呢？
“啞巴英語”不再啞巴
美國本土教育原則
當(dāng)初考慮選擇“美國私塾”的原因是，ole平時比較懶散，不愿意深入聽說讀寫，而且ole比較好動，現(xiàn)有的一些在線英語機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容比較呆板，ole試聽下來，內(nèi)容掌握的不牢靠。
”美國私塾“選用的教材是美國小學(xué)使用的CCSS標(biāo)準(zhǔn)的原版Wonders教材，入學(xué)前根據(jù)ole的學(xué)前測試和性格，安排了一位幽默風(fēng)趣的北美外教。這是一位固定的持有國際***的北美外教。
內(nèi)容豐富，課程模式活潑
課堂一共1個小時，包括了熱身、外教檢查作業(yè)、新授知識、游戲、小結(jié)。ole很喜歡現(xiàn)在的外教，全程浸泡式的英語課堂學(xué)習(xí)，外教總會在ole聽不懂的地方以游戲互動或是夸張演示的肢體動作讓兒子強(qiáng)化記憶。
”美國私塾“在教學(xué)時，每個單元都有一個主題，外教與孩子進(jìn)行主題探討研究，并在其中穿插寫作語法的教學(xué)，ole的學(xué)習(xí)變得更加系統(tǒng)化。
慢慢地發(fā)現(xiàn)ole跟隨者外教開始張口講英語，時不時的在家里對著小狗就會講兩句英文，浸泡式的母語般的學(xué)習(xí)環(huán)境，夸張大膽的英語表達(dá)，這個暑假ole每天主動的讓我和外教約在線英語課程。一周六節(jié)課，ole暑假過完就能上G4了。
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***附加值
ole還有一位專屬班主任，每節(jié)課外教都會對ole的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行反饋，班主任也會實(shí)時跟進(jìn)ole的學(xué)習(xí)情況，每節(jié)課后都會將孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況與我進(jìn)行溝通。
雖然家長可以在電腦上看孩子的上課情況，但我自身也有很多事情要忙，不可能實(shí)時跟著ole的課堂情況。還好，每月都會對家長進(jìn)行滿意度的調(diào)查，家長可以對外教的上課情況和專屬班主任進(jìn)行評價和反饋，這也是人性化極高的一項(xiàng)安排。
話說小編學(xué)了那么多年的英語，真正敢開口講的只有”Hi“、”Hello“、”Thank you“，再看看ole，才***園剛畢業(yè)，就可以和外教用英語交流自如了，可見找對方法對孩子的英語提升太重要了。
美國私塾
美式少兒英語教育在線平臺，專注為5~13歲青少兒提供一對一的在線少兒英語北美外教課程；采用美國原版CCSS標(biāo)準(zhǔn)的Wonders教材，浸入式英語學(xué)習(xí)模式，讓我國的孩子真正做到在家就能上美國小學(xué)，提供原滋原味的美式教育。少兒英語的學(xué)習(xí)要選對外教、選準(zhǔn)教學(xué)環(huán)境，選對課程都很重要。
在線少兒英語：
中國孩子的英語能力與地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度成正比 學(xué)校教育，家庭教育，外部（社會）環(huán)境是對孩子英語能力影響***大的三個層面。 北上廣這類一線城市，孩子不但能在學(xué)校受到***優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，家長對其教育的投入比例高，同時，周邊生活著很多外國人，所以對于英語學(xué)習(xí)來講，有著得天獨(dú)厚天生的優(yōu)勢。二三線城市的授課方式基本上都在語言的“學(xué)習(xí)”上面。會細(xì)心的教你語法、詞句，但是卻沒有培養(yǎng)你的語言能力，因此對于學(xué)習(xí)英語以及素質(zhì)教育，也只能停留在義務(wù)教育階段。 美國私塾是由美國、加拿大等一批歸國教育人才建立的，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)整合美國、加拿大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，希望讓國內(nèi)所有孩子足不出戶就可以享受原滋原味的美式教育，擺脫優(yōu)質(zhì)教育資源的地域限制。 你沒法給孩子任何實(shí)質(zhì)的東西，但良好的教育會讓他們終身受用 很多家長對于孩子的英語教育往往是好心辦壞事，選擇了錯誤的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)英語目的是什么？僅能用英語進(jìn)行日常情景對話嗎？相信大多家長的目標(biāo)不局限于此。 美國私塾鼓勵孩子進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，用英文學(xué)學(xué)科知識，具備學(xué)科思維的習(xí)慣才是英語學(xué)習(xí)的***終目的，因此美國私塾只聘請北美當(dāng)?shù)赜匈Y質(zhì)的外教，只使用美國公立小學(xué)的原版Wonders教材，對于5-14歲的孩子來說，英語母語***外教加原版教材，一個全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子大量的語言輸入，這樣大量的積累，厚積薄發(fā)，才能***終達(dá)到英語的自如運(yùn)用。 
如何解決二三線城市英語教育的問題呢？美國私塾在線教育給出了答案。
