臨習(xí)懷素《自敘帖》，對該帖清健的筆姿、瘦勁的筆調(diào)表現(xiàn)出的圓轉(zhuǎn)矯健的線條，以及奔放流暢的體勢和恣意的布局等都要有所體現(xiàn)。此帖自始至終以中鋒出之，力貫始終，滯流失度、提按有致所產(chǎn)生的篤實、遒健的線條力感，也都要表現(xiàn)出來。

若有志于大草，還要涉獵篆、隸、楷，打下一定的正書基礎(chǔ)，由淺入深，由易到難，由平正入險絕，沈陽書法培訓(xùn)，循序漸進。

要做到“小字當(dāng)如大字”，除要寫得疏朗停勻、寬綽有余外，還要象高二適先生說的小字要多墨氣，要筆跡使轉(zhuǎn)分明，如見毫發(fā)，要四面八方俱著墨力。

小楷與大楷迥異，大楷先從點畫要求入手，小楷則以結(jié)字為首要。小楷以其小，沈陽書法培訓(xùn)哪里好，每筆的走向、筆畫與筆畫之間距，有的間不容發(fā)，要求每筆都具姿態(tài)確非易事。若要筆畫多變化，運腕為緊要。高二適先生曰；“小楷亦純乎運腕，一涉指功即不能成?！惫逝R習(xí)時應(yīng)致力提高運腕功力，使起伏頓挫分明，極力控制不假指功之技巧。

我們常聽說學(xué)今易進就是這個道理，但往往結(jié)果是學(xué)今會出現(xiàn)千人一面的囧況。所以歷來書法理論都不建議學(xué)今。在者，古代的書法，特別是那些經(jīng)典書法作品都是經(jīng)過歷史大浪淘沙淘洗出來的作品，向這些作品學(xué)習(xí)路子正，不容易誤入歧途或歪魔邪道。向古人學(xué)習(xí)更可靠，路子正。對于我們初學(xué)來說，讓有爭議的作品為我們的老師，遠不如讓那些眾口一詞，人人贊譽的作品作為我們的老師為好。

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