| 摩爾“士兵突擊”野外生存訓(xùn)練 |
在企業(yè)中有些員工對(duì)自律、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任意識(shí)的模糊甚至于缺陷，通過野外生存激發(fā)學(xué)員的潛能，提升抗挫能力，從容面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)，磨練個(gè)人意志，突破自我、挑戰(zhàn)自我，認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心、抗壓能力與成功信念，同時(shí)增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)士氣，培養(yǎng)互相配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)合作精神和整體意識(shí)，形成主動(dòng)配合的工作、生活方式，從而樹立積極、健康的工作和生活態(tài)度。
課程原理：
在野外生存那里，至關(guān)重要的“極限情境”-- 換句話說(shuō)，也即一系列獨(dú)特的“苦、勞、餓、空乏、行拂亂”的過程，大抵可以分為兩種：一為“軟性”極限情境，一為“硬性”極限情境。而受訓(xùn)者就是通過在這樣兩種極限情境中的活動(dòng)，其心志被“苦”，其筋骨被“勞”，其體膚被“餓”，其身被“空乏”，其行為被“拂亂”，從而有所頓悟和突破。（如果每一項(xiàng)活動(dòng)均有所獲，那么積累起來(lái)自然十分可觀。）
所謂“訓(xùn)練”，總是指為了某種特定目標(biāo)的、在特定情境下進(jìn)行并且能夠反復(fù)的一系列特殊活動(dòng)；而惟有確實(shí)能夠使人“動(dòng)心忍性”，從而使人生或人生的某些方面能夠得到改善乃至改變的訓(xùn)練，才是科學(xué)的，有實(shí)際價(jià)值的。而野外生存所以能夠使受訓(xùn)者在短時(shí)間內(nèi)（例如***短只有兩天）也能夠獲得***體驗(yàn)和自我發(fā)現(xiàn)，首先因?yàn)樗且环N極限情境中的心、腦、體綜合性訓(xùn)練活動(dòng)。
課程方式和效果：
訓(xùn)練本著以上原則設(shè)計(jì)整個(gè)訓(xùn)練過程，兩天的行程，臉上涂迷彩油，身穿迷彩服，吃的是***里面的壓縮干糧，將負(fù)重行軍30幾公里山路，并嚴(yán)格執(zhí)行令行禁止的***作風(fēng)來(lái)啟迪學(xué)員！讓學(xué)員在本質(zhì)上理解、認(rèn)可、并執(zhí)行“不拋棄、不放棄”，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)可團(tuán)隊(duì)的重要，并懂得從“小事”來(lái)感恩。以激勵(lì)的方式引導(dǎo)學(xué)員積極面對(duì)今后的生活與工作。
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