通過校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)"優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展"的雙贏結(jié)果。
校企合作模式："訂單"式合作。學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)。實現(xiàn)招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，學(xué)生是由學(xué)校選拔的學(xué)生和企業(yè)招收的員工組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，培訓(xùn)和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設(shè)為本企業(yè)所需的***技能和實習(xí)課程，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著更為重要的作用。根據(jù)企業(yè)需要進行短期的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)完后，經(jīng)公司***考核合格，就可按合同上崗就業(yè)。這種合作針對性強，突出了職業(yè)技能培訓(xùn)的靈活性和開放性，培養(yǎng)出來學(xué)生適應(yīng)性強，就業(yè)率高，就業(yè)穩(wěn)定性好。這種合作模式的不足之處就是，學(xué)校很被動，培養(yǎng)多少人，什么時候培養(yǎng)，完全根據(jù)企業(yè)需要，學(xué)校沒有主動權(quán)。這是一種初級的合作模式，一般在中專院校運用的比較多。
錦繡人才人才派遣也稱人才派送、人才租賃，是指用人單位通過人才中介服務(wù)機構(gòu)選聘急需的人才，并由該機構(gòu)分別與用人單位和派遣人員簽訂人才派遣合同和派遣員工合同，以規(guī)范三方在派遣期間的權(quán)利與義務(wù)，同時通過該機構(gòu)為所聘人才發(fā)放薪酬、***社會***、管理檔案等一種新型的用人方式。特征是用人單位與勞動者個人不存在直接的勞動關(guān)系，單位用人不養(yǎng)人，用人單位與派遣機構(gòu)共同對派遣人員實行雙軌制的考核管理。
校企合作無法制保障。目前我國職教界的校企合作還處于民間狀態(tài)，盡管***已制定了相關(guān)政策來支持校企合作，但沒有真正的***保障措施，一些地方把校企合作停留在口頭上。學(xué)校主動，企業(yè)被動甚至不動，缺乏合作辦學(xué)的內(nèi)在動力。一邊熱一邊冷。無經(jīng)費保障、勞動準(zhǔn)入制度執(zhí)行難到位。因此，***應(yīng)盡快制定相關(guān)***，并切實抓好***文件的執(zhí)行，以促進校企合作的良性發(fā)展。
校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。企業(yè)獲得了實惠與利益，提高了參與教育培養(yǎng)人才的積極性，主要表現(xiàn)在：學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實習(xí)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險；使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實習(xí)不僅不是負擔(dān)，而且成為有效的勞動生產(chǎn)力，降低了勞動力成本；