錦繡人才人才派遣也稱人才派送、人才租賃，是指用人單位通過人才中介服務機構(gòu)選聘急需的人才，并由該機構(gòu)分別與用人單位和派遣人員簽訂人才派遣合同和派遣員工合同，以規(guī)范三方在派遣期間的權(quán)利與義務，同時通過該機構(gòu)為所聘人才發(fā)放薪酬、***社會***、管理檔案等一種新型的用人方式。特征是用人單位與勞動者個人不存在直接的勞動關(guān)系，單位用人不養(yǎng)人，用人單位與派遣機構(gòu)共同對派遣人員實行雙軌制的考核管理。

校企合作符合學生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進解決學生就業(yè)，也有利學生提高就業(yè)競爭力。通過校企合作培養(yǎng)，學生普遍具有良好的職業(yè)意識，在實習中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力，學生在生產(chǎn)、服務第（di）一線接受企業(yè)管理，在實際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學，和企業(yè)員工同勞動、同生活，可以切身體驗嚴格的生產(chǎn)紀律、一絲不茍的技術(shù)要求，感受勞動的艱辛、協(xié)作的價值和成功的快樂，使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對培養(yǎng)學生的***紀律觀念、良好的職業(yè)道德、認真負責的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風、團結(jié)協(xié)作的團隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。并且增加了一定的經(jīng)濟收入。
錦繡人才人才派遣也稱人才派送、人才租賃，是指用人單位通過人才中介服務機構(gòu)選聘急需的人才，并由該機構(gòu)分別與用人單位和派遣人員簽訂人才派遣合同和派遣員工合同，以規(guī)范三方在派遣期間的權(quán)利與義務，同時通過該機構(gòu)為所聘人才發(fā)放薪酬、***社會***、管理檔案等一種新型的用人方式。特征是用人單位與勞動者個人不存在直接的勞動關(guān)系，單位用人不養(yǎng)人，用人單位與派遣機構(gòu)共同對派遣人員實行雙軌制的考核管理。

校企合作辦學模式的特點

1.校企合作是普通高等學校實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛、擺脫招生困難、提高教學質(zhì)量、提升綜合辦xue能力的***有效途徑。

2.校企合作辦學模式的實施，可培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、***處事能力、社交溝通能力，可提高學生技能操作能力。

3.校企合作有利于學校的課程改革，有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)，使教師在指導學生生產(chǎn)的過程中，積累了豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗。通過企業(yè)的設備投入，帶動***設備的更新。能及時有效科學地把握市場人才需求，提高學校的市場適應能力。

校企合作能降低企業(yè)的培訓成本。企業(yè)充分利用學校的教育功能，借助學校的師資、場地等軟硬件資源，學校和企業(yè)一起形成了一個有***、有系統(tǒng)的培訓、生產(chǎn)鏈，從而減少了企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高了企業(yè)的效益。校企合作的開展，能夠較好地提高校企雙方的社會知1名度，融合雙方的文化，更好地利用雙方的資源，達到相互學習、相互溝通、相互促進，實現(xiàn)校企雙贏的目的。