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攀爬設(shè)施上的抓手可以在色彩應(yīng)用的基礎(chǔ)上采用一些生活中常見的水果造型。***攀爬設(shè)施抓手的象征設(shè)計(jì)中，將抓手的功能融入水果造型的象征設(shè)計(jì)，而色彩也依據(jù)實(shí)物的真實(shí)顏色，拉近了兒童的心理距離，讓兒童在挑戰(zhàn)攀爬的同時(shí)減少陌生感
在***攀爬設(shè)施設(shè)計(jì)中除延續(xù)初級設(shè)施的色彩外，在造型上也要加入更多的設(shè)計(jì)想法和理念。首先，***攀爬設(shè)施在整體形象上要更加復(fù)雜和多樣，寓意象征設(shè)計(jì)手法的應(yīng)用能夠給體量較大的設(shè)施帶來一種趣味感。
攀爬器材對孩子好處多多：
1.協(xié)助探索和適應(yīng)新環(huán)境
每當(dāng)孩子攀爬到一個(gè)新地方，不同距離高度的變化，給孩子的視覺帶來新的感覺和體臉，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，又有助于孩子從新的角度去觀察環(huán)境。
2.、攀巖能增強(qiáng)自信心——面對比自己身高還高大的攀巖，仍毅然決然向上攀登，不怕面對攀巖過程中的難度挑戰(zhàn)，心性自然要比一般人沉著自信。
3.促進(jìn)身體協(xié)調(diào)
攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作——手、腳、眼及身體的綜合配合。孩子攀握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。
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當(dāng)孩子從攀爬架上往下爬的時(shí)候，要注意避開那些正往上爬的孩子。不要讓孩子們互相比賽看誰爬得快，或者試圖伸手去夠前面距離較遠(yuǎn)的橫桿。一定要按順序下到一根橫桿，而不要在半途就直接往下跳。
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