【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

家長可以通過多種方式，來了解***園教育和小學教育的主要差異，為孩子入學做好準備。

●了解大班***和小學一年級學生的差異。

家長要意識到，孩子從***園大班進入小學一年級，身體、語言、認知、情感以及社會性都發(fā)生了巨大的變化，比如，身高長得很快，體重增加很多，更加能說會道，聰明點子更多，對人更有禮貌，***意識開始增強，學習能力有所提高。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

適時的讓孩子上***園，還可讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，生活中很多孩子都是獨生i子女，而家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆，有些甚至還會有更多的家庭成員而獨寵一個孩子，這樣很容易把孩子寵壞，由其是一些父母上班忙把孩子交給老人的更容易出現(xiàn)溺愛的問題，而影響到孩子好習慣的養(yǎng)成。而***園的老師多是經(jīng)過的培訓的，在育兒方面，更有心得。再者孩子天生的模仿力是非常強的，很多時候，孩子和別的孩子生活在一起，會模仿其它的好習慣，這樣有利于培養(yǎng)孩子的生活習慣還能讓孩子從小養(yǎng)成良好的自理能力，更有利于孩子的成長。

【義烏幼小銜接】激發(fā)孩子對新校園的向往之情。

一般說來，孩子到了六、七歲的年齡，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。

此時，作為家長應該細心體察孩子的情緒和心態(tài)，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如，夫婦倆一起故意用羨慕的口吻對孩子說：“田田長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學生了。” 讓孩子產(chǎn)生當小學生的光榮感、自豪感。

再如，利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，熟悉熟悉環(huán)境，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗，多干凈呀!這里的老師可有學問啦，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學知識。在這里讀書，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干?！?/p>

再如，當孩子拿著書，纏著你講故事時，你乘機告訴他：“等你上學了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學，讓老師好好整你!”等等，諸如此類的語言會使孩子未入學校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。