服裝分類的介紹：起旺服裝公司
起旺服裝公司簡單給你介紹服裝的幾種分類，服裝分類本來就很難找到標準，沒有爭議的分類就是按性別分，可以分為三類：男裝，女裝，童裝，中性裝．在服裝界，業(yè)內(nèi)人士通常不這么分類．而是分為：針織與梭織
針織類服裝生產(chǎn)速度快，難度要比梭織低．因此價錢上也會便宜一些．中國雖然人力資源豐富，但是服裝生產(chǎn)成本中占重要比例的還是人力資源．
通常針織類服裝一個工人加上一臺機器，工人熟練的情況下一天可以生產(chǎn)幾百件，當然也要看服裝的復雜程度．
另外決定服裝成本的另一個重要因素是服裝上的配飾，配飾本來就會增加成本．更重要的同時需要付出人工成本．配飾通常情況下是手工裝配的．這樣不僅生產(chǎn)工期長，而且會增加不合格產(chǎn)品的數(shù)量．
服裝的種類很多，由于服裝的基本形態(tài)、品種、用途、制作方法、原材料的不同，各類服裝亦表現(xiàn)出不同的風格與特色，變化萬千，十分豐富。不同的分類方法，導致我們平時對服裝的稱謂也不同。大致有以下幾種分類方法。
高校演講2：起旺服裝有限公司
起旺服裝公司服裝定制誠信廠家，免費制版！起旺一直以客戶為中心以品質(zhì)服務贏取市場。主營：工作服訂做，職業(yè)裝定做，工衣廠服訂做，T恤衫文化衫定做，男女西裝量身定做深受新老客戶好評。
我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個學生是要挨揍的。
在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育。
不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記??！
學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。
你想，這么大的一個校園，你不***，我不***，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？
你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的?！暴ぉみ@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為***服務嗎？
眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水漏水，你不能堵住嗎？
有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事?！边@是錯誤的。一般人壞的毛病是這樣：打開水后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個……
這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？
工作服定做要有針對性的設(shè)計與實惠性：起旺服裝有限公司
工作服設(shè)計要針對不同行業(yè)、同一行業(yè)不同企業(yè)、同一企業(yè)不同崗位、同一崗位不同身份、不同性別等設(shè)計不同的元素。可以歸納為什么人穿、穿用時間、地點、為何穿、穿什么、什么人穿等，還有就是時間季節(jié)不同，是白天晚上？還是需要春秋工作服？夏季工作服？等等，根據(jù)以上的不同點設(shè)計不同的工作服。
考慮工作服經(jīng)濟性
大多數(shù)工作服要求具有合理的，即與設(shè)計選用的面料檔次.款式復雜程度.工藝制作難度等方面綜合相比。在保證功能、質(zhì)量以及體現(xiàn)企業(yè)文化的前提下，設(shè)計的工作服要盡可能降低成本。
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