科技館是以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進行科普教育的公益性場館，是社會文明進步的前沿窗口、是提升全民科學(xué)素質(zhì)的場所、是踐行社會主1義價值的平臺。場館通過聲、光、電等高科技手段，向公眾展示深奧的科學(xué)原理，啟迪青少年的思維能力，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，提升全民科學(xué)素質(zhì)。


科技館在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用

國民科學(xué)素質(zhì)對社會經(jīng)濟發(fā)展的重要性　　

提高國民科學(xué)素質(zhì)的重要性

　　科學(xué)素質(zhì)包括了對科學(xué)知識的理解，對科學(xué)思想和科學(xué)方法的把握，巡展式科普館展品，更體現(xiàn)了對科學(xué)精神的了解和掌握，尤其是科學(xué)的精神、求實精神、探索精神、團隊精神、精神，校園科普館展品，以及辯證的、開放的、多維的思維方式。我們簡單地理解國民科學(xué)素質(zhì)，就是公眾所表現(xiàn)出的一種積極向上的精神、敢于拼搏的勇氣和對社會的責任感。整體國民科學(xué)素質(zhì)反映出的是一種***精神的體現(xiàn)，***的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化，只有高度重視國民科學(xué)素質(zhì)的提高，并使之固化為一種的國民科技意識，社區(qū)科普館展品，升華為一種民族追求、民族精神，成為民族持續(xù)發(fā)展的持久和不可缺少的社會推動力，才能帶來***強盛、民族振興。

　　縱觀世界發(fā)展史，從英國產(chǎn)業(yè)革命成功，到日、德戰(zhàn)后經(jīng)濟迅速騰飛，從美國經(jīng)濟振興直至稱雄世界，無一不是這些***發(fā)展科技、重視教育，努力提高國民素質(zhì)的結(jié)果。

校園科技館的展品設(shè)置以“始于歡樂、終于智慧”為目標，以科技教育為主，讓青少年學(xué)生置身于他們生活中所能遇到的各種科學(xué)現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)模型之中，引發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，充分體驗科學(xué)樂趣并進行創(chuàng)造性的活動。展區(qū)設(shè)計和展項設(shè)置圍繞體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造等理念進行，科普館展品，營造有利于青少年展開科學(xué)探索活動的條件，充分體驗科學(xué)所帶來的樂趣，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學(xué)”的品質(zhì)，在他們幼小的心靈中植下科學(xué)的種子。


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