科技館是以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育的公益性場館，是社會文明進步的前沿窗口、是提升全民科學素質的場所、是踐行社會主1義價值的平臺。場館通過聲、光、電等高科技手段，向公眾展示深奧的科學原理，啟迪青少年的思維能力，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，提升全民科學素質。

“校園科技館”要本著應用為先的理念，充分開發(fā)教育資源，大力拓展活動。主要通過兩種途徑：一是積極整合于各學科教學，讓科技設備在課堂教學中大顯身手；二是盡可能地做到館藏設備免費開放，豐富學生的課余生活，開拓學生的第二課堂。

“校園科技館”的建設是否成功，關鍵在應用，要充分挖掘應用潛能，小學科普儀器，提高使用效率。從學校的實際考慮，要想固定時間是不現(xiàn)實的。所以要求在活動形式上要因地制宜，靈活多變，參觀型的活動在大型科技館中是一種普遍形式，但在“校園科技館”中有明顯的不足，首先是由于場地有限，不能同時容納整班學生的參觀活動，其次由于時間有限，設備有限，學生在以課時為單位的短時間內(nèi)根本不會有深入的認識，因此，“校園科技館”的活動，以針對性和零散性為主要形式。

科技館外形，建筑內(nèi)搶眼的是有寬敞的大堂，象征著生命的孕育，又寓意宇宙的。映入眼簾的便是那寬敞而又明亮的大堂。往里走，壁掛式科普儀器，看見了，普通的自行車，車前的屏幕，指導你前行，感覺身臨其境。一旁還有個精致的娃娃，轉著它腳下的圓盤，小娃娃就會轉起圈來，就像那美麗的芭蕾舞者在跳舞。還有關于數(shù)學的知識和物理的實驗，讓人看得是眼花繚亂。往右拐，一邊的熒屏上介紹的可是生物，提出你想的問題，它都會給你講解，旁邊還有個類似于大腦的模型，把手放到你想了解的大腦的部分，熒屏上便會出現(xiàn)你想了解的那個部分的知識。還有一個有趣的鱷魚頭模型，把手放進它的嘴里，它會在你措手不及的時候咬來，當你抽出手來時，便會出現(xiàn)你反應速度的快慢。

在展廳里，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的神奇。里面的東西各有各的奇妙，美國科普儀器，展示了科技的奧秘，人類的文明發(fā)展與進步正是由這而來。也表現(xiàn)科技與生活的關系科技發(fā)展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的與發(fā)展。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活，觀察生活，青少年活動中心科普儀器，

廣東科學中心有人與健康，飛天之夢，兒童天地，交通世界，數(shù)碼世界，綠色家園，感知與思維和“實驗與發(fā)現(xiàn)”，這八大主題展館。建筑面積共有6萬平方米。

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