湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，大型科普儀器，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

以“人”為中心的設計理念

當今社會中強調(diào)以人為本的基本理念，同時科技館在這個過程中也在逐漸的改變設計理念，從原本以物為中心的設計理念轉向以人為中心的設計理念。

同時也從原本展示一些以自然為主的物轉變?yōu)榫哂幸欢ǖ慕逃饬x的物為基礎的科技知識的表達?？萍拣^在以人為中心的同時要注重這些實際的理念，首先是要明確目的，這是為了提高公眾在科學方面的素養(yǎng);其次，同時其在進行教育理念的實施的過程中要注重社會的需求;后展示的內(nèi)容也要符合其展示的理念，只有做到這些才能夠使得以人為本的理念能夠充分的展現(xiàn)出來。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。

“校園科技館”的構成

       校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集知識性、科學性、趣味性、操作性于一體，歐洲科普儀器，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學原理。

校園科技館的功能與特點

       校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸：

       1、校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的功能，展品的互動性是校園型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標志。校園科技館的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與，又能讓學生在***之中思考和學到知識，小學科普儀器，真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧，在***中學到知識，從而達到科技普及的目的。

       2、校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學校的文化活動的重要場所之一，既能***學生開展科技普及活動，也能為學生自發(fā)性的科技活動提供場地。

說起科技館大家并不陌生，而中國特色現(xiàn)代科技館體系則是一項系統(tǒng)工程。即：以實體科技館為和依托，統(tǒng)籌流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館、數(shù)字科技館的建設與發(fā)展，并通過提供資源和技術服務，輻射帶動其他基層公共科普服務設施和社會機構科普工作的發(fā)展，兒童科普儀器，使公共科普服務覆蓋各地區(qū)、各層次人群。

實體科技館是公共科普服務為集中的陣地。的十八大以來，我國的實體科技館建設進入新的高潮。截至2016年底，已建成基本符合科技館建設標準的科技館總數(shù)達到169座。2015年，科技館館內(nèi)接待觀眾總數(shù)超過4300萬人次，比2010年的2100萬人次增長了一倍多。科技館已成為各類博物館中觀眾總量和平均觀眾量的場館。在政策保障下，各地科技館圍繞航空航天、人工智能、公共健康等主題，有選擇地逐步更新實體館展廳展區(qū)。5年來，各科技館不斷拓展展覽教育活動模式，整合各項教育資源，面向公眾推出科學表演、科學實驗、科學講堂、科普劇、夏令營等一大批精品活動。

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