不能簡(jiǎn)單地和外國(guó)科技館相比,更不能依照外國(guó)科技館的模式來(lái)套中國(guó)的科技館,桌面式科普儀器,也不可以用外國(guó)科技館定義來(lái)非難中國(guó)科技館。根本的問(wèn)題,就是堅(jiān)持實(shí)事求是,從國(guó)情出發(fā),從本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和科技水平出發(fā),同時(shí)考慮到人民群眾的興趣和愿望。
科技館在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
國(guó)民科學(xué)素質(zhì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性
提高國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的重要性
科學(xué)素質(zhì)包括了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解,對(duì)科學(xué)思想和科學(xué)方法的把握,更體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)精神的了解和掌握,尤其是科學(xué)的精神、求實(shí)精神、探索精神、團(tuán)隊(duì)精神、精神,以及辯證的、開(kāi)放的、多維的思維方式。我們簡(jiǎn)單地理解國(guó)民科學(xué)素質(zhì),就是公眾所表現(xiàn)出的一種積極向上的精神、敢于拼搏的勇氣和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。整體國(guó)民科學(xué)素質(zhì)反映出的是一種***精神的體現(xiàn),***的現(xiàn)代化首先要求人的現(xiàn)代化,只有高度重視國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的提高,并使之固化為一種的國(guó)民科技意識(shí),升華為一種民族追求、民族精神,成為民族持續(xù)發(fā)展的持久和不可缺少的社會(huì)推動(dòng)力,才能帶來(lái)***強(qiáng)盛、民族振興。
縱觀世界發(fā)展史,青少年科普儀器,從英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命成功,中型科普儀器,到日、德戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,從美國(guó)經(jīng)濟(jì)振興直至稱(chēng)雄世界,無(wú)一不是這些***發(fā)展科技、重視教育,努力提高國(guó)民素質(zhì)的結(jié)果。
世界上座現(xiàn)代科學(xué)中心是1937年的法國(guó)“發(fā)現(xiàn)宮”,它完全以科學(xué)教育為目的,幾乎沒(méi)有歷史收藏,所有展品都是為演示科學(xué)原理或現(xiàn)象而專(zhuān)門(mén)研制的,其教育理念更加強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)過(guò)程的教育,強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)興趣的激發(fā),強(qiáng)調(diào)對(duì)科學(xué)方法和科學(xué)精神的培養(yǎng)。正因?yàn)樵诳茖W(xué)教育上的作用,重慶科普儀器,使其受到了各國(guó)的普遍關(guān)注。
科學(xué)中心的發(fā)展,1969年是一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這一年的9月,舊金山探索館和加拿大安大略科學(xué)中心建成開(kāi)放,使科學(xué)中心受到普遍關(guān)注并在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前全世界已有科學(xué)中心超過(guò)2000座。
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