科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產(chǎn)品。

科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式。既然科普展品服務(wù)于科學知識，從科學的范疇來分，科普展品應(yīng)當有：物理學科普展品、自然學科普展品、化學科普展品、生物學科普展品等等。總之科普展品所展現(xiàn)的都是與我們的科學是息息相關(guān)的科學知識。

21世紀的今天，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，青少年科技館設(shè)備廠家，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科普展品的信息化設(shè)計成為科技展品未來發(fā)展方向。同時也是現(xiàn)代花教育發(fā)展的一個方向。












數(shù)字科技館，是運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動***技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實存在的實體科學技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。數(shù)字科技館，中型科技館設(shè)備廠家，是利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，兒童科技館設(shè)備廠家，使實體博物館的職能得以充分實現(xiàn)。從而博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

科普教育的目的是傳播科學知識，宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質(zhì)，促進科技繁榮和經(jīng)濟發(fā)展，達到強國富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認為，我國的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國外展教工作的***經(jīng)驗，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。

我國是一個人口眾多的發(fā)展中***，又是一個走道路的***。我國還不很富強，科學文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，河南科技館設(shè)備廠家，但應(yīng)包括基礎(chǔ)科學知識教育，高科技發(fā)展領(lǐng)域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的。

在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法，以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。

積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會教育功能。

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