聽覺統(tǒng)合zhi療原理，1. 濾去過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新***，福州***集體課程，促進(jìn)對(duì)所有頻率的知覺，減少對(duì)聽覺信號(hào)的歪曲。2. 過濾掉某些超敏頻率的聲音，鼓樓區(qū)***集體課程，減少了內(nèi)耳和/或大腦中某些區(qū)域的敏***，其他頻率的聲音使其他的部位接受到更強(qiáng)的刺激。由于刺激的減少使對(duì)超敏聲音的超敏減輕，由于刺激的增強(qiáng)使非超敏頻率的聲音感知增強(qiáng)。

所謂***（孤獨(dú)癥），指的是兒童由于腦部功能發(fā)育不全，***集體課程在哪報(bào)名，從而在學(xué)習(xí)說話、表達(dá)感情、認(rèn)知事物等各方面出現(xiàn)障礙。***（孤獨(dú)癥）并不是一種心理***，晉安區(qū)***集體課程，而是先tian性的腦功能發(fā)育不全。并不是由教育或生活環(huán)境惡劣誘發(fā)的***。詳細(xì)病因現(xiàn)在雖尚無定論，可能是胎兒在胎生期和圍產(chǎn)期，腦部出現(xiàn)的發(fā)育障礙所引起的。并非源于雙親的照顧不周，或是壓力、煩惱等精神上的原因。

判定兒童患有孤獨(dú)癥的方法：明顯白話、非白話之交流困難者;至少具有下列一項(xiàng)行為特征：che底沒有白話或白話開展緩慢;有言語才能者，在開始或持續(xù)對(duì)話的。 明顯社會(huì)互動(dòng)困難者;至少具有下列一項(xiàng)行為特征：非白話行為，如視野觸摸、面部表情、身體姿態(tài)等方面，在運(yùn)用上有明顯的障礙;無法和同儕開展出符合其年紀(jì)的友伴聯(lián)系;缺少主動(dòng)和其他人分享喜悅、愛好，不太會(huì)主動(dòng)拿自己感愛好的東西給別人看。

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