本體感失調(diào)訓(xùn)練方法：

1.閉眼貼墻靜站

●訓(xùn)練方法：要求孩子腳跟盡量貼著墻站好，但是在站的過程中，閉眼睛，每天堅持2到3分鐘，站立的時候要求孩子不說話，學(xué)習(xí)控制住自己。

2.金雞***

●訓(xùn)練方法：對于小學(xué)生來說，少左右腳能夠堅持20到25秒，保持身體的平衡。如果孩子能夠達到這個標(biāo)準(zhǔn)，我們不妨讓他頭上頂一本書，頂著書的過程中，對孩子的平衡能力要求就高了。

3.跳繩練習(xí)

●訓(xùn)練方法：建議我們的孩子每天都堅持跳繩，先學(xué)習(xí)連續(xù)雙腳跳，連續(xù)跳之后可以學(xué)習(xí)反跳，反跳達標(biāo)后可以學(xué)習(xí)左右替跳，感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)，大量的跳繩練習(xí)對身體的協(xié)調(diào)、本體起到非常重要的作用。

4.頂物走直線

●訓(xùn)練方法：

（1）在地上畫一直線，可以在頭頂一本書，一個小汽車；

（2）沿著直線走，同時頭上的東西不能掉下來；

（3）雙手平舉，挺直身體，目視前方站穩(wěn)；

（4）練習(xí)到可以平穩(wěn)頂物不掉下來，要求孩子腳跟緊挨腳尖走路頂物。

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觸覺過度敏感的表現(xiàn)：

       1、對某些觸感特別抗拒，例如寵物的毛發(fā)、毛絨玩具、濕泥巴、沙子、草地等；

       2、在家和熟悉的環(huán)境中表現(xiàn)得性格活潑，話也很多，武漢感統(tǒng)訓(xùn)練，一旦接觸到陌生環(huán)境就變得判若兩人，常常比較安靜，并感到敏感、不安；

       3、容易養(yǎng)成某些觸覺依賴，例如睡覺喜歡咬被角、一定要抱著東西睡覺、喜歡咬手指或咬嘴唇等對環(huán)境感到不安的表現(xiàn)；

       4、對聲音特別敏感，一點小聲音或者特別的聲音都會引起孩子的不安和煩躁，感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)，甚至聲音定期出現(xiàn)時，也并沒有習(xí)慣而減輕感；

       5、對陌生環(huán)境建立安全感的速度很慢，很多孩子剛上***園和小學(xué)的時候都會哭鬧，有的會持續(xù)很長一段時間，這也是由于觸覺發(fā)育不同導(dǎo)致接受環(huán)境的能力不同；

       6、對突發(fā)情況的應(yīng)變能力差，常常會不知所措，大腦一片空白，不知道該如何反應(yīng)，等事后才意識到應(yīng)該如何做。

感統(tǒng)功能失調(diào)導(dǎo)致孩子注意力不集中的原因主要有以下幾種情況。

       1. 前庭系統(tǒng)發(fā)展失常導(dǎo)致的注意力不集中

       前庭覺是大腦信息處理的中心，所有外界的信息都要經(jīng)由它的傳入大腦，并反饋給身體。同時還對外界的信息有過濾、整理和統(tǒng)合的作用。而前庭系統(tǒng)發(fā)展失常，則會導(dǎo)致孩子無法過濾掉不重要的信息，什么信息都往大腦里傳遞，并處理，使人很容易疲倦，孩子常常注意力渙散。

       2. 觸覺感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的注意力不集中

       觸覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子，對于外界傳來的觸覺信息，都有不正常的反應(yīng)，大腦長期處于一種動蕩不安的狀態(tài)，他們的注意力一般很難集中。

       3. 聽覺感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的注意力不集中

       聽覺感統(tǒng)失調(diào)將會給孩子的語言學(xué)習(xí)帶來許多困難，同時孩子的潛意識分辨能力也會受到干擾，無法有效獲取到信息。因此導(dǎo)致焦躁不安、靜不下心等情況，注意力也會隨之下降。

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