如今，英語平板，許多兒童英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造一個(gè)全英語學(xué)習(xí)環(huán)境.這是謬論嗎?并不是。語言信息是語言思維的基礎(chǔ)。兒童需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，英語平板代理，英語環(huán)境是語言思維的必要條件。而兒童學(xué)習(xí)英語思維是必須在大量的英語信息中自然習(xí)得。因此，兒童不僅要掌握良好的英語技能，還要遵守語言的客觀規(guī)律。孩子就像一張紙巾，純潔無瑕，很有吸收知識(shí)的能力。如果有正確的指導(dǎo)，兒童的潛力是無法估量的。兒童學(xué)習(xí)英語也是如此。只要孩子們能正確地學(xué)習(xí)，加上一定的指導(dǎo)和糾正，他們就能正確地說話，所以聽原聲的純正發(fā)音是非常重要的。
孩子不學(xué)生詞，北京英語平板代理，就沒辦法掌握詞匯
家長們可能覺得，孩子不學(xué)生詞，就沒辦法掌握詞匯，不掌握詞匯，就沒法說、沒法寫。聽起來是不是有一定道理？但這實(shí)際上脫離了語言學(xué)習(xí)的初衷和要義。語言本質(zhì)上是用來表達(dá)和理解意義的，而單詞只有在語境中才有意義。就像我們自己，背了十多年的單詞，一碰到外國人問路一句完整的話都說不出，是因?yàn)槲覀冊~匯量不夠嗎？像left、right、turn這些詞應(yīng)該還都會(huì)吧？但怎么一用起來就拋腦后了呢？
在語言使用過程中，兒童將會(huì)逐漸習(xí)得用一個(gè)大腦處理兩種語言的語言經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)不僅有助于提高兒童一般領(lǐng)域的認(rèn)知能力，還對(duì)進(jìn)一步塑造兒童大腦的結(jié)構(gòu)和功能起到促進(jìn)作用。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的。在此過程中，家長要有耐心，對(duì)年齡小的兒童要以陪伴、支持、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)為主，并及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，讓孩子體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣和自我效能感，建立起英語學(xué)習(xí)的信心。
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