兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)

 1、前庭失衡的主要表現(xiàn)是 經(jīng)常左右手不分，方向感不明、鞋子穿顛倒，經(jīng)常碰到墻、桌子、喜歡登高、兜著圈子跑、旋轉(zhuǎn)不會(huì)眩暈等。由于感覺(jué)完全失常而變得好動(dòng)不安，喜歡捉弄人、在學(xué)習(xí)，上的主要表現(xiàn)是注意力無(wú)法集中、在底下模仿老師黑板上的字很困難，做事沒(méi)信心。 2、本感失衡的表現(xiàn) 本體感具有兩層意義，即對(duì)地球的感覺(jué)、對(duì)自身的感覺(jué)，表現(xiàn)為平衡能力差，笨手笨腳、粗心大意、做事消極、缺乏自信、易摔倒，很難像其他孩子那樣翻滾、系鞋帶、騎車(chē)、跳繩和拍球等。更嚴(yán)重的是，有的會(huì)形成語(yǔ)言障礙，發(fā)音不正確，口吃等。

     小孩感統(tǒng)失調(diào)的后天原因（小孩生活環(huán)境以及帶養(yǎng)方式）

      1、兒童爬行不足造成的感統(tǒng)失調(diào)，父母對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，造成孩子缺少運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，如爬行不足等；

      2、過(guò)早使用代步車(chē)，造成孩子前庭覺(jué)和本體覺(jué)沒(méi)有很好的得到訓(xùn)練；

      3、父母忙于工作，杭州寶寶感統(tǒng)失調(diào)要怎么教，對(duì)孩子的觸摸和情感交流，造成孩子大腦感覺(jué)刺激不足；

      4、父母不讓孩子玩沙土，害怕弄臟，造成孩子觸覺(jué)缺乏刺激；

      5、缺少同伴互動(dòng)環(huán)境，造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩；

      6、給小孩過(guò)度使用電子產(chǎn)品，導(dǎo)致孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力得不到應(yīng)有的訓(xùn)練。

      7、父母對(duì)孩子的要求太高，管教太嚴(yán)，給孩子的壓力太大，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折等等。

 在孩子感覺(jué)統(tǒng)合的能力發(fā)展的過(guò)程中，部分兒童可能會(huì)出現(xiàn)身體、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象，這些都是感統(tǒng)失調(diào)的早期表現(xiàn)，也是感統(tǒng)失況比較輕微的。有些家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有這些輕度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)后，沒(méi)有引起足夠的重視，從而措施了訓(xùn)練的時(shí)期，終影響到孩子的健康成長(zhǎng)。那么，孩子輕度感統(tǒng)失調(diào)怎么訓(xùn)練呢？

      目前，依照感覺(jué)刺激的類(lèi)型，可以將輕度感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法，分為觸覺(jué)刺激的訓(xùn)練、前庭刺激的訓(xùn)練、本體覺(jué)刺激的訓(xùn)練幾個(gè)類(lèi)型。

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