心理沙盤(pán)在心理咨詢室中一直都是必備的，他堪稱是心靈的***者，也是咨詢師通往來(lái)訪者的心靈媒介，心理沙盤(pán)不僅僅只用于小孩子的玩鬧之中了，正所謂小小的東西是有大作用的，就像我們?nèi)祟愒谧匀唤缰惺敲煨〉模墒俏覀儏s發(fā)揮著我們的作用，讓每一個(gè)生命都不平凡，雖然生活很苦，可是我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的甜。

心理沙盤(pán)管理系統(tǒng)是配合心理沙盤(pán)進(jìn)行心理教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)的管理軟件。該軟件可以存儲(chǔ)記錄來(lái)訪者在沙盤(pán)游戲過(guò)程中的圖片和視頻資料，以量化、詳細(xì)地呈現(xiàn)其來(lái)訪者在心理沙盤(pán)療法過(guò)程中的心理歷程。系統(tǒng)包含人員管理、沙具管理、個(gè)人或團(tuán)體檔案管理、預(yù)約管理、分析幫助等，為心理咨詢師的日常咨詢工作提供了***和標(biāo)準(zhǔn)化的平臺(tái)。

沙盤(pán)以及沙盤(pán)游戲像一面窗，可以打開(kāi)人或***人的心靈，使人能夠重新體驗(yàn)前言語(yǔ)和非言語(yǔ)的狀態(tài)。孩子們?cè)跁?huì)說(shuō)話之前已能聽(tīng)懂語(yǔ)言,在回憶之前已能進(jìn)行再認(rèn)。成年人們也許已經(jīng)忘記或者從來(lái)就沒(méi)學(xué)會(huì)那些表達(dá)內(nèi)部體驗(yàn)的詞語(yǔ)。但有時(shí)候， 他們能憑直覺(jué)認(rèn)出一個(gè)人但卻想不起為什么認(rèn)識(shí)或這個(gè)人究竟是誰(shuí)。這就是為什么有時(shí)沙盤(pán)游戲咨詢師會(huì)說(shuō)，“讓那些模型挑選你”而不是“你來(lái)挑選模型”的原因。

沙盤(pán)游戲療法的***來(lái)自生成沙盤(pán)布景的過(guò)程本身，就像積極想象技術(shù)那樣，并不關(guān)注認(rèn)知過(guò)程或完成的產(chǎn)品。沙盤(pán)布景的含義一般在創(chuàng)作過(guò)程中不給予解釋,這樣可以使創(chuàng)作者貼近自己軀體內(nèi)正經(jīng)歷著的體驗(yàn)并展開(kāi)豐富的想象。咨詢師是一個(gè)目擊者,也是***個(gè)對(duì)沙盤(pán)游戲者給予共情反應(yīng)的人。當(dāng)二者通過(guò)沙盤(pán)的中介同時(shí)體驗(yàn)到沙盤(pán)游戲者的內(nèi)心世界時(shí)，一個(gè)共同的時(shí)刻就發(fā)生了。這種共情有助于容納和彰顯出現(xiàn)的內(nèi)部體驗(yàn)，以使它能對(duì)個(gè)人發(fā)生持續(xù)的作用。當(dāng)然，作為心理咨詢的一個(gè)方法，沙盤(pán)游戲療法也是有其局限性，因?yàn)樗匈囉诓僮髡咴谟螒蚝拖胂筮^(guò)程中自己本身***力的出現(xiàn)與表現(xiàn)。通常,沙盤(pán)游戲療法還要附加一個(gè)談話療法，談話療法承擔(dān)心理咨詢工作的解釋方面。

***法或心理咨詢的重要構(gòu)成因素是心理咨詢室及其場(chǎng)面設(shè)定。箱庭咨詢室與心理咨詢室一樣，需要提供給來(lái)訪者一個(gè)自由、接納和安全的心理感受的場(chǎng)面或空間。來(lái)訪者只有置身于這樣的空間，才可能將其內(nèi)心世界通過(guò)箱庭自由地表現(xiàn)，來(lái)訪者的心理不適應(yīng)問(wèn)題才可能通過(guò)箱庭療法得以緩解和解決。

箱子的重要作用是保護(hù)來(lái)訪者自由地表現(xiàn)內(nèi)心世界。箱庭療法中的箱子是一個(gè)有邊界限定的容器，四角正是相對(duì)于“天”而言的“地”，大地給來(lái)訪者一種安全感和受保護(hù)的感受。這樣，來(lái)訪者在箱庭咨詢室制作箱庭時(shí)，除受箱庭咨詢室這樣一個(gè)自由、接納和安全的空間保護(hù)之外，還受箱子所提供的一種安全與受保護(hù)空間的保護(hù)，也就是說(shuō)，來(lái)訪者處于雙重的保護(hù)之中。再加上咨詢者和來(lái)訪者的咨詢關(guān)系也能給來(lái)訪者以心理上的保護(hù)，那么就使得來(lái)訪者處于堅(jiān)固的保護(hù)之內(nèi)。卡爾夫一再?gòu)?qiáng)調(diào)，應(yīng)為來(lái)訪者創(chuàng)造一個(gè)自由與受保護(hù)的空間。

箱庭療法一方面可用于心理診斷與綜合性心理評(píng)估、心理壓力、緊張與***的緩解以及各種心身***的***咨詢。另一方面，箱庭療法作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，對(duì)于心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高以及個(gè)性化為目標(biāo)的心性發(fā)展與完善等方面都有積極意義

張日升 字子照

1962年生于山東省即墨市靈山

1983年曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后赴西藏工作，任西藏大學(xué)心理學(xué)教師并于次年起師事林崇德***

1987年赴日留學(xué)，后相繼在橫濱國(guó)立大學(xué)、日本精神技術(shù)研究所、神戶大學(xué)、湘南工科大學(xué)、早稻田大學(xué)從事教學(xué)和研究工作

1992年任北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所副***，2000年升任***

1994年獲教育學(xué)博士***?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所***、博士生導(dǎo)師，兼河北大學(xué)教育學(xué)院***、日本早稻田大學(xué)臨床健康心理學(xué)研究所客員***

1200件心理沙盤(pán)配套包含：

1、1200件心理沙具（具按照大類和次類別劃分，沙具大類包含：人物、動(dòng)物、植物、建筑物、交通工具、家居與生活用品、食物果實(shí)、天然物品、***物品與其它等；沙具必須提供經(jīng)常使用沙具）

2、標(biāo)準(zhǔn)沙箱1個(gè)，技術(shù)規(guī)格：72cm*57cm*7cm  實(shí)木 顏色：內(nèi)側(cè)天藍(lán)色，外側(cè)自然木紋色。含支架1個(gè)（收縮支架或配套木支架二選一）

團(tuán)體沙箱1個(gè)，技術(shù)規(guī)格：101cm*101cm*7cm  實(shí)木 顏色：內(nèi)側(cè)天藍(lán)色，外側(cè)自然木紋色。含支架1個(gè)（收縮支架或配套木支架二選一）

4、沙具放置架2個(gè)，技術(shù)規(guī)格:160cm*80cm*30cm  5層9階實(shí)木（充分滿足不同類別玩具按不同***分類擺放，便于來(lái)訪者清晰地看到全部沙具）

5、心理沙盤(pán)游戲咨詢錄像資料選輯1張

6、精選石英砂或天然海沙30公斤

7、心理沙盤(pán)游戲咨詢指導(dǎo)書(shū)籍1本

8、心理沙盤(pán)檔案管理軟件1套（可便捷的進(jìn)行沙盤(pán)圖片、視頻以及文字資料進(jìn)行管理，同時(shí)還可以進(jìn)行連續(xù)性對(duì)比觀察分析，極大的方便沙盤(pán)咨詢的工作開(kāi)展）

9、心理沙盤(pán)配套工具1套（含安裝工具，沙扒，沙鏟，刮沙工具等）

各種設(shè)備相應(yīng)的設(shè)備型號(hào)多樣，不同型號(hào)產(chǎn)品，價(jià)格和款式上可能都有出入，音樂(lè)放松椅分為標(biāo)準(zhǔn)型音樂(lè)放松椅，反饋型音樂(lè)放松椅，心理沙盤(pán)600件，心理沙盤(pán)1000等，2000件，3000件等，可根據(jù)客戶的需求配置，宣泄器材分為：充氣宣泄人套裝，硅膠宣泄人套裝，仿真宣泄人套裝，智能擊打宣泄儀，智能吶喊宣泄儀，智能互動(dòng)宣泄儀，團(tuán)體活動(dòng)器材分為：團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)箱，益智類游戲輔導(dǎo)箱，戶外素質(zhì)拓展箱，團(tuán)體藝術(shù)輔導(dǎo)箱，心理測(cè)評(píng)分為：小學(xué)版，初中版，高中版，中小學(xué)版，高校版，職校版，心理咨詢師版，通用版等。

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