是否經(jīng)常能看到，你的孩子經(jīng)常會(huì)繪制出一幅只有她自己能看懂的畫(huà)？當(dāng)你以為她畫(huà)的四不像時(shí)，孩子卻能完整地表達(dá)出她的作品的寓意，以及包含了什么元素。這時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的孩子如此富有創(chuàng)造力，并且愛(ài)好繪畫(huà)！
別著急，其實(shí)每個(gè)孩子在幼年時(shí)都會(huì)有創(chuàng)造力，只是隨著教育方式的定型，孩子也慢慢被常識(shí)約束了發(fā)散性思維。那么，當(dāng)你看到你的孩子做出以上的舉動(dòng)時(shí)，應(yīng)該好好考慮，是否該給孩子選擇一個(gè)靠譜的少兒美術(shù)班了？
答案是肯定的，但市面上知名少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)層出不窮，如何為孩子選擇一個(gè)靠譜的知名少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)是令家長(zhǎng)傷腦筋的事情，因?yàn)榧议L(zhǎng)不知道從哪幾個(gè)維度來(lái)考察知名少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。拋開(kāi)它的知名度不說(shuō)，教師才是一個(gè)知名少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立足的根本，因此家長(zhǎng)可以著重考察知名少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)方法。小編建議從以下幾方面來(lái)觀察。
1、是否讓***接觸大自然
“大自然、大社會(huì)是我們的活教材。”讓孩子“多到大自然中去直接學(xué)習(xí)，獲取直接的體驗(yàn)。” ***階段的孩子極為好動(dòng)，讓他端坐40分鐘是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，所以好的少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)讓孩子走出教室，通過(guò)摸摸大樹(shù)，看看花朵等方式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。另外，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)外界環(huán)境敏感度很高，***強(qiáng)，有利于繪畫(huà)能力的提升。
2、是否利用各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)孩子的繪畫(huà)興趣
好奇心是興趣的先導(dǎo)。孩子的年齡特征、興趣愛(ài)好、繪畫(huà)特點(diǎn)對(duì)于孩子興趣的養(yǎng)成起到重要的作用。因此老師要通過(guò)各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)孩子的繪畫(huà)興趣。
（1）教學(xué)方法1：生動(dòng)、富有童趣的語(yǔ)言。小編舉個(gè)例子：“小草，小草，你長(zhǎng)得真好看，我來(lái)給你畫(huà)張畫(huà)吧！”富有童趣的語(yǔ)言會(huì)使得孩子產(chǎn)生愉悅的心理，有助于孩子表達(dá)自我意愿，能使繪畫(huà)達(dá)到事半功倍的效果。
（2）教學(xué)方法2：在教學(xué)中融入趣味游戲。倘若是如傳統(tǒng)教育那般，讓孩子以模仿為主，他們會(huì)迅速地索然無(wú)味，而且他們注意力集中時(shí)間也是有限的，***后的結(jié)果肯定是：無(wú)法達(dá)成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。所以好的知名少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)老師定會(huì)運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，寓教于樂(lè)，讓孩子在無(wú)形中接受繪畫(huà)技能。
 3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)
自信心是一種積極有效表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。當(dāng)孩子畫(huà)出一幅畫(huà)時(shí)，知名少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)的老師要多說(shuō)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幫助孩子樹(shù)立自信心，避免指責(zé)的語(yǔ)言，如：“這是什么鬼畫(huà)符！” 等，這樣容易挫敗孩子的自尊心。一旦孩子受到老師的表?yè)P(yáng)，他們就會(huì)迸發(fā)出更大的創(chuàng)作熱情，從而增強(qiáng)繪畫(huà)自信心。