閱讀訓練系統(tǒng)：閱讀訓練系統(tǒng)根據***的閱讀矯治理論進行開發(fā)，設計若干科學嚴謹的訓練方案，目的是提高孩子閱讀***技能，改進信息加工策略，包括信息同時加工和繼時加工策略，并且提高學生的視覺搜索和視覺廣度能力。每個練習內容均設有難度梯度，適合不同水平的學生使用。通過練習可以促進這些訓練策略在漢語閱讀中的遷移，從而避免漢字閱讀技能的直接教學，讓學生更加樂于接受訓練，減輕學業(yè)壓力。本系統(tǒng)適用于中小學校。
創(chuàng)新能力訓練系統(tǒng)：創(chuàng)新能力訓練系統(tǒng)可以幫助學生充分利用任何條件，善于運用變換思維、發(fā)散思維?？梢耘囵B(yǎng)學生的邏輯思維力等各項思維能力，游刃有余地解決問題。經過創(chuàng)新能力訓練，學生們可以學會仔細觀察，在細微處***智慧的閃光點；能很好的駕馭語言，盡情地施展語言智能，提高強化邏輯思維的能力，思維見解不因循守舊，達到更勝一籌。本系統(tǒng)適用于小學、中學、大學。
職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)：職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)集***的職業(yè)測評、詳盡的職業(yè)介紹、科學的漸進式規(guī)劃流程于一體，引導使用者深入了解自我、了解職業(yè)，從而明確職業(yè)目標、明確發(fā)展方向，制定清晰、流暢、可行的職業(yè)生涯規(guī)劃報告。為測試者提供***佳的職業(yè)發(fā)展方向，為職業(yè)生涯發(fā)展提供詳盡的***指導。本系統(tǒng)適用于中學、大學。
教師壓力測評與干預系統(tǒng)：教師壓力測評與干預系統(tǒng)是一款多方位評估壓力程度，分析壓力來源，提供干預訓練幫助教師緩解工作生活壓力、形成積極心理建設的測評與干預系統(tǒng)。系統(tǒng)的研發(fā)和應用將***新研究理論和實踐經驗作為基礎，使用嚴謹的科學測評量表準確、***評估教師壓力程度與壓力來源，并指導教師采用有效緩解壓力的方法對壓力進行科學處理，可以讓使用者在輕松的氛圍中達成調適效果，長期使用后，在脫離系統(tǒng)的情況下也可以對各種壓力情境應對自如。
學生危機干預系統(tǒng)：學生危機干預系統(tǒng)是適用于中學生、大學生使用，有效預防心理危機事件發(fā)生，阻斷危機與創(chuàng)傷擴散的教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)以干預措施為主要內容，結合危機評估、危機預警、危機信息采集等方面實現***的指導和管理。***的查詢和統(tǒng)計功能，幫助教師了解整體和個體的心理健康狀況，提高危機干預工作效率。本系統(tǒng)適用于中學、大學。
認知能力訓練系統(tǒng)：認知能力訓練系統(tǒng)根據***可塑性和認知***科學原理，采用游戲形式由***認知***科學家設計的認知訓練方案，皆在促進提升五大核心認知能力——注意力、***、邏輯思維、反應力、知覺能力的一款***、便捷、實用的訓練系統(tǒng)。系統(tǒng)中每個訓練模塊下有若干訓練模式，既包括認知***科學領域的經典訓練模型（stroop反應），也包括基于***新研究成果開發(fā)的新***模型（選擇性注意）。每個訓練任務都有不同的模式和難度閾值，讓學生達到******的訓練效果。
多元智能評價與訓練系統(tǒng)：多元智能評價與訓練系統(tǒng)利用現代信息化測評技術與***硬件設備操作相結合，實現兩大功能：一、客觀評價學生的八項智能組合結構，發(fā)現和了解每個學生的智能潛力和特點，避免因盲目強調學業(yè)成績而忽視了每個人的獨特天賦和潛能，從而幫助他們找到富有個性的發(fā)展方向，為他們提供一條建立自我價值感的有效途徑。二、***啟迪學生的八項智能，為老師和學生提供博物館式的資源，既有助于老師對學生各項智能的觀察，又有利于學生自我發(fā)現和自我完善各項智能的發(fā)展。
腦電生物反饋訓練系統(tǒng):腦電生物反饋訓練系統(tǒng)通過采集人的腦波變化曲線來觀測反饋人的注意力（專注度和放松度），科學分析人的專注度和放松度的變化形態(tài)，通過注意力和放松度專項訓練，逐步提高學生的注意力水平。
北京師大致遠主營：心理測評檔案管理系統(tǒng)、腦電生物反饋訓練系統(tǒng)、閱讀訓練系統(tǒng)、創(chuàng)新能力訓練系統(tǒng)、教師壓力測評系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)、音樂放松訓練系統(tǒng)、體感智能宣泄系統(tǒng)、心理自助系統(tǒng)、虛擬現實VR產品、多元智能評價與訓練系統(tǒng)等心理咨詢室建設設備，歡迎新老客戶來電咨詢！聯 系 人： 丁老師 聯系電話：13436366549 ***:503925373