2008年7月，他們，四個(gè)熱血澎湃的年輕人，四個(gè)剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生。背起了大大的行囊，背起了心中的美好的夢(mèng)，從杭州出發(fā)前往山西雁北，開(kāi)始了他們的支教旅程。四個(gè)年輕人是豪情萬(wàn)丈的，都好不激動(dòng)。“莎姐，你說(shuō)我們這次支教會(huì)不會(huì)很辛苦?。?rdquo;這是個(gè)可愛(ài)活潑的女孩子，小沫。艾莎看著這個(gè)像自己***一樣的女孩子：“去了你就知道了，很苦，不知道你能否堅(jiān)持。”“就是啊，小沫可不許退縮哦！”阿佐，一個(gè)陽(yáng)光強(qiáng)壯的山東小伙調(diào)笑道。“才不會(huì)呢，我才不會(huì)當(dāng)逃兵呢，我一定會(huì)盡我***大的力量幫助山區(qū)的孩子們，你說(shuō)是不，白月？”“恩”白月，一個(gè)少言的文靜女孩。四人依舊興致很濃。載這對(duì)山區(qū)兒童滿滿的愛(ài)，對(duì)公益夢(mèng)想的熱愛(ài)，四個(gè)可愛(ài)的年輕人踏上了屬于他們的支教旅程。                             
火車(chē)站上依舊人來(lái)人往…
     幾天幾夜的火車(chē)旅途，實(shí)在讓人疲憊不堪，不過(guò)總算到山西了啊。四人稍做休息，吃了點(diǎn)干糧有連夜乘車(chē)到雁北。到了雁北，可就沒(méi)有大巴了，只有雇面包車(chē)了。面包車(chē)也難以直達(dá)支教點(diǎn)。四人支教的地方是一個(gè)非常偏僻的，在山區(qū)內(nèi)部的內(nèi)部的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。到哪根本不可能有車(chē)，走山路還得花大半天速度不慢的話…于是四人決定先找個(gè)小客棧休息一晚。如夜，夢(mèng)無(wú)限美好。
第二天，打一早，四人就背起行囊，前往支教點(diǎn)。腳下的路泥濘不堪，而且挺滑，走得人格外小心，四人有些膽戰(zhàn)心驚。這叫路嗎？只能算…該如何形容？“這不叫路吧！應(yīng)該是走的人多了才有了這條小路！”小沫嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。一面報(bào)怨路難走，一面不忘拉緊艾莎的手，生怕滑倒。中午，艷陽(yáng)高照，七月的太陽(yáng)不可謂不毒辣，豆大的汗珠劃下。小沫早就被曬奄了，其他的人都不好受…心中叫苦不已，只能無(wú)言。
幾人停下休息了一會(huì)，草草吃了頓午飯，其實(shí)就是在鎮(zhèn)上賣(mài)的面包，吃起來(lái)干癟無(wú)味。幾人不敢休息太久，他們得在天黑之前到達(dá)。
長(zhǎng)途跋涉的，總算到了村口。這時(shí)已近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好。濃重的晚霞，染紅了半邊天…
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)村口站這三個(gè)人，近了。只見(jiàn)是三個(gè)孩子，兩女一男，大概六七歲的樣子。他們根本沒(méi)有穿鞋，褲子又臟又破，就像一塊從垃圾堆中揀出的破布。衣服呢，只有女孩子有衣服，男孩光著上身，臘黃的皮服，肋骨很是突顯，也虧得是夏天。女孩的衣服也是破爛不堪，更別談什么流行與否和款式了，能有的穿否還是個(gè)問(wèn)題。還未等我們打招呼詢問(wèn)，孩子們就迫不及待上前來(lái)。“哥哥姐姐們是新來(lái)的老師嗎？校長(zhǎng)爺爺叫我來(lái)接你們的。”很是清脆的童音，一個(gè)稍高一些的女孩招呼道。其它兩個(gè)孩子顯得沉默的多，很是怕生。“好，那現(xiàn)在帶我們?nèi)W(xué)校吧！”愛(ài)莎親切地對(duì)女孩說(shuō)，“孩子你叫什么？多大了呢？告訴老師好不好？”“老師，我叫小菁，今年九歲了。她叫二丫。”她指著另一個(gè)矮些的女孩子，“那個(gè)男生叫阿穆哦老師，我們都叫他木頭，老師們也可以這樣叫的，因?yàn)樗駛€(gè)木頭似的沉默，我們都同齡，上四年級(jí)了。”“九歲！？”小沫很是訝異。不過(guò)看著這三個(gè)孩子她也沒(méi)多說(shuō)什么，眼中只透著憐惜。她從包中掏出三個(gè)巧克力，招呼三個(gè)孩子。“來(lái)，  小菁，二丫還有木頭，小沫老師這里有糖，給你們吃哦！”二丫她瞪大了眼睛，很是疑惑的樣子，木頭小菁也同她一致。“二丫，你不要嗎？阿佐哥哥以人格***，很好吃的哦。”阿佐說(shuō)這還真舉起右“阿佐老師說(shuō)好吃就肯定很好吃的，可是…可是我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種糖的…糖不都是白的么？”二丫抬起小小的腦袋，一汪清泉般的眼睛殷切地看這阿佐。四人內(nèi)心著實(shí)一驚，白的？白砂糖？天，這情況究竟有多糟糕。但他們都不會(huì)知道木頭的一句讓他們心都涼了。“我在村長(zhǎng)家見(jiàn)過(guò)那種糖，還是村長(zhǎng)告訴我那是糖，我知道很甜的。”顫顫的聲音，讓人深感孩子的內(nèi)向。卻讓人深深地感到他的向往。心，狠狠地顫抖了。“你們吃吧。”白月依然少言，卻是真情，讓人清晰得感到她心中的憐惜。
孩子們小心捏這巧克力，并未吃，四也并未多說(shuō)，各自沉默…
前面是三口窯洞，孩子們領(lǐng)著四人走向窯洞。“老師，這就是學(xué)校，我去叫劉老師和校長(zhǎng)。”小菁說(shuō)著向窯洞跑去。這就是學(xué)校，他們的學(xué)校！眼前這學(xué)校讓幾人愣住了…“木頭，“5個(gè)。”“五個(gè)年級(jí)？五個(gè)班？是嗎？”“恩。”艾莎不禁感到深深的無(wú)力，如此簡(jiǎn)單的答語(yǔ)?？粗矍皟蓚€(gè)小小的，頂著枯黃的頭發(fā)的頭顱。艾莎怎么就覺(jué)得心里有股酸水往外冒呢？山西的風(fēng)沙好大，沙子都吹進(jìn)眼睛了呢。怪難受的…
    “莎姐，小菁他們來(lái)了。”“老師，我叫校長(zhǎng)和劉老師來(lái)了。”小菁很是高興，因?yàn)橛行吕蠋焷?lái)了。
校長(zhǎng)是個(gè)五十多歲的老頭子，頭發(fā)已經(jīng)花白，戴了副眼鏡，穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，衣服很干凈，卻是洗的發(fā)白。
劉老師是個(gè)二十來(lái)歲的小伙，人長(zhǎng)得到端正，襯衣牛仔褲的搭配很是清爽干凈，但從款式來(lái)看，很老了，看來(lái)這身都穿了很久了。
“校長(zhǎng)好，劉老師好！我們是來(lái)支教的大學(xué)畢業(yè)生，我是艾莎。”
“我是小沫。相處愉快！”