鋼琴如果經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途運(yùn)輸或者經(jīng)常移動(dòng)，也會(huì)引起音準(zhǔn)的變化。

由于木材本身的粘彈性(象和好的面團(tuán)一樣，既有彈性，***鋼琴搬運(yùn)，又有隨時(shí)間延續(xù)發(fā)生變形的性質(zhì))，音板的變形是隨時(shí)間延續(xù)而緩慢發(fā)生的。盡管木材粘彈性造成的這種變形報(bào)其緩慢，它對(duì)音高的影響還是明顯的，所以鋼琴?gòu)闹瞥傻綀?bào)廢都得為抵消這種變形而調(diào)律，另外鋼琴的琴弦具有金屬的延展性，在長(zhǎng)期持續(xù)的巨大張力下會(huì)發(fā)生延長(zhǎng)和變形導(dǎo)致音高降低，這也是鋼琴音準(zhǔn)變化的一個(gè)原因。

鋼琴一周的階段性規(guī)劃

音樂(lè)課通常是每周一堂，老師所交代的功課也是一周的。許多家長(zhǎng)要求寶貝琴童練琴時(shí)，必須將當(dāng)周的功課全部一次練完。這種作法在剛開(kāi)始學(xué)琴、功課量不多的時(shí)候或許行得能。但是隨著學(xué)琴時(shí)日漸長(zhǎng)，科技城***鋼琴搬運(yùn)，一周功課量也會(huì)跟著加量，便會(huì)發(fā)覺(jué)練琴時(shí)間雖然一再地拉長(zhǎng)，可是該練的功課卻好像怎么練也練不完，進(jìn)度一日比一日慢。雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度隨著程度加深，必定逐漸減緩，練琴所需的時(shí)間必須加長(zhǎng)，在某個(gè)范圍內(nèi)都屬于正?，F(xiàn)象，但缺乏成績(jī)和效果的練習(xí)，會(huì)令小朋友感到不勝負(fù)荷，東山***鋼琴搬運(yùn)，壓力沉重。畢竟，一周的功課就應(yīng)該以一周的時(shí)間完成，沒(méi)有用一天來(lái)練完的道理。

我們可以第1天先練習(xí)上節(jié)課遺留下來(lái)的問(wèn)題，或是溫習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，改正問(wèn)題

第二天將新內(nèi)容整體規(guī)劃，分成模塊，進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)將前一天舊的知識(shí)點(diǎn)穿插在新的內(nèi)容中練習(xí)。

琴弦對(duì)音準(zhǔn)的影響

弦的塑性變形導(dǎo)致弦的應(yīng)力減小頻率降低。這種塑性變形的時(shí)間長(zhǎng)短是設(shè)置調(diào)音周期的理論根據(jù)，吳江區(qū)***鋼琴搬運(yùn)，因?yàn)樯鲜銎叻N影響音準(zhǔn)的因素前六種均為設(shè)計(jì)強(qiáng)度，加工精度，材料對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)程度所決定的。如果設(shè)計(jì)強(qiáng)度不夠，加工精度不良，溫濕度條件的改變使音準(zhǔn)受到影響，延長(zhǎng)調(diào)音周期也不能保證音準(zhǔn)的穩(wěn)定。所以音準(zhǔn)穩(wěn)定是綜合條件反映，調(diào)音周期只反映了音準(zhǔn)穩(wěn)定中的一個(gè)方面，這個(gè)方面又是以琴弦的塑性變形為主要方面，其他方面可以通過(guò)設(shè)計(jì)和加工工藝解決。

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