***園教育中存在的問題；

***教育的方工仍采取一種傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)方式。普遍地存在一種現(xiàn)象，那就是“老師教幾遍，小朋友跟讀幾遍，然后小朋友整齊讀幾遍；數(shù)學(xué)課，老師在黑板上講，小朋友在下面聽，然后做作業(yè)。”這種教學(xué)過程太機(jī)械，缺乏引導(dǎo)和啟發(fā)作用，***的動(dòng)手操作能力少之又少，從而促使***的想象力和創(chuàng)造力得不到發(fā)展.我認(rèn)為這是我們幼教行業(yè)應(yīng)該深刻反思和探索的問題。那么存在這種現(xiàn)象的原因是什么呢？教學(xué)資源缺乏。教學(xué)材料只限于光碟、卡片、掛圖等等少之又少的教具，***操作材料也貧乏，教師上課只靠一張嘴和幾本書，這樣就造成了課堂上氣氛不活躍的狀態(tài)。

新的教育教學(xué)設(shè)備取代舊教學(xué)設(shè)備，許多調(diào)查報(bào)告都顯示傳統(tǒng)的***教學(xué)形式開始一些明顯的缺陷,越來越多的小朋友開始報(bào)怨***園教學(xué)形式的枯燥,有些還不想上***園，這無疑給家長造成非常大的困惱。

***園多媒體教學(xué)一體機(jī)”結(jié)合：液晶顯示器+配置主機(jī)+書寫電子白板+紅外多點(diǎn)觸摸屏+教學(xué)資源庫。

廣州護(hù)校通多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)智慧***園解決方案基于集合屏幕高清顯示、交互電子白板、電視、音響、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷嘣O(shè)備功能于一體的交互智能平板，結(jié)合***教學(xué)軟件，以直接觸摸交互的操作實(shí)現(xiàn)課件講解、***批注、游戲交互等功能，形象、靈動(dòng)、直觀地進(jìn)行教學(xué)。
科學(xué)教育***培養(yǎng)
我們通過針對(duì)監(jiān)控、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域精心設(shè)計(jì)不同的教學(xué)主題，透過相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)孩子們的語言表達(dá)、數(shù)字邏輯、空間運(yùn)動(dòng)、音樂美術(shù)、人際交往、認(rèn)知能力等進(jìn)行***開發(fā)，幫助孩子***成長。
豐富教學(xué)資源平臺(tái)
多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)智慧***園強(qiáng)大的***教學(xué)軟件平臺(tái)，擁有上萬個(gè)動(dòng)漫、課件資源，資源范圍覆蓋了從小班到大班的英語、數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等課程。透過活潑生動(dòng)、色彩鮮艷的動(dòng)漫形式進(jìn)行展示，有效地增加課堂教學(xué)樂趣，提升孩子學(xué)習(xí)的興趣度，提高教學(xué)質(zhì)量。
寓教于樂自主學(xué)習(xí)
多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)智慧***園有效解決了傳統(tǒng)***園教學(xué)的單向性，讓***園的課堂教學(xué)充滿互動(dòng)，通過軟件平臺(tái)中的互動(dòng)游戲及簡單的觸摸操作，孩子們能迅速融入到課堂學(xué)習(xí)過程中，并可以自己操作，自主學(xué)習(xí)，游戲中學(xué)，游戲中成長。
資源平臺(tái)擴(kuò)展性強(qiáng)
多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)智慧***園所提供的軟件教學(xué)平臺(tái)提供了可擴(kuò)充的資源管理模式。教師可以按照自身教學(xué)需求，便捷地添加教學(xué)資源到平臺(tái)中，自主更新維護(hù)，實(shí)現(xiàn)資源個(gè)性化管理，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

廣州護(hù)校通電子科技有限公司是一家集技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售、***等服務(wù)于一體的科技型有限公司，公司主要致力于安全幼教考勤機(jī)、教學(xué)一體機(jī)、電子班牌，軟件開發(fā)，硬件定制，等其它產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)，目前為國內(nèi)廣大***園、中小學(xué)、培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)提供了大量產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品定制、 產(chǎn)品生產(chǎn)加工貼牌定制等服務(wù)，

公司自成立以來始終堅(jiān)持“***、集成、協(xié)作、規(guī)范、便捷”的管理理念，產(chǎn)品質(zhì)量***、技術(shù)***；此外，企業(yè)積極開發(fā)***的智能系統(tǒng)，其中護(hù)校通系列綜合系統(tǒng)，通過網(wǎng)站、PC軟件、手機(jī)App等多渠道之間的共同作用，為***園、培訓(xùn)中心等提供了學(xué)生管理、教師管理、費(fèi)用管理、考勤管理、家?；ネ?、等綜合管理***解決方案。

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